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请学生练习唱歌曲，熟悉音乐，并自由做动作来表演歌曲。教学重难点:重点:培养学生有目的的聆听音乐,并能随音乐进行编创和表演难点: 用律动和图谱来区分音乐的段落和情绪.教学过程: 一.听赏《加伏特舞曲》(1)先听赏全曲,初步谈谈自己的感受。方法一:学生边听音乐边随节奏口念 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 | 咚咚 咚 0方法二: 学生用律动表现(引导学生用... 阅953 转18 评0 公众公开 19-02-14 09:46 |
湘版一年级音乐下全册歌曲音频 教案。1、总结：小朋友，今天，我们从云南归来，领略了云南彝族的风土人情，感受到了彝族小朋友的热情与好客，愿我们每位小朋友都和彝族小朋友成为好朋友。学生活动：学生模仿老师。1.律动活动中，评价的目的是激发学生参与活动的积极性，因此进行评价时不要求学生律动动作的统一、标准和规范，相反，要鼓励学生... 阅447 转8 评0 公众公开 19-02-14 09:45 |
湘版六年级音乐下全册歌曲 教案。2、同学们的感受很准确,刚才带给我们愉快情绪的这首歌曲，就是我们今天要欣赏的河北民歌,它的名字是什么呢?老师先不告诉大家,就让我们静下心来,完整地欣赏一遍歌曲,看看同学们能不能从听到的歌曲中找到答案。指导学生演唱歌曲《斑鸠调》。学生听赏《什么结子高又高》 说一说歌曲的情绪，歌曲表现的形式，歌曲表... 阅155 转2 评0 公众公开 19-02-09 21:20 |
1．聆听《鳟鱼》，感受、体验歌曲的音乐情绪，理解舒伯特艺术歌曲的风格特征。根据歌曲的故事情节，采用不同的情感、速度、力度演唱歌曲，表现歌曲。全班同学随音乐演唱歌曲第四段。（1）再次聆听：“层层叠叠的白云好美啊！嘘，孩子们听，白云深处飘来了一支动听的歌，你们仔细听歌中唱的什么？这支歌唱了些什么？听了这支歌你有什么感觉？这... 阅482 转10 评0 公众公开 19-02-09 21:19 |
湘版三年级音乐下全册歌曲 教案。教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《中国少年先锋队队歌》 教学目标：欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。教学内容：湘艺版三年级音乐下第三课《采山》(教学意图：拓宽学生的音乐视野，并解决歌曲教学的难点)师：同学们说的很好，老师和你们有同样的感受，这首歌曲情绪欢快，歌曲为2/4拍，在这首歌曲中运用了... 阅562 转12 评0 公众公开 19-02-09 21:19 |
湘版一年级音乐上全册歌曲播放。湘艺版一年级上册音乐课本歌曲目录。第一课（音乐游戏）欢迎你。第二课（演唱）其多列。声音的长短 微课。第三课（演唱）亮火虫。第四课（歌表演）牵牛花当喇叭。第五课（演唱）飞呀飞。第六课（演唱）买菜。第七课（演唱）月亮。第八课（综合表演）小青蛙找家。第九课（演唱）大眼睛羚羊。第十课（集体舞）蓝鸟... 阅2523 转8 评0 公众公开 18-09-26 04:45 |
二、新课教学。教师可教学生走走京剧的基本台步，还可请学生设计，几个京剧的亮相动作，在歌曲中合适的地方表演。吹奏能力强的班级可结合器乐的演奏来熟悉旋律、教师把主题2的后半部分旋律抽出来给学生吹奏，其余的旋律由教师负责弹奏．这样，既加深了对旋律的熟悉和对乐曲的感受，也体验了表现音乐的快乐与成功。7、小结：对歌曲的艺术处理和... 阅3925 转40 评0 公众公开 17-10-22 11:05 |
2、出示歌谱，让学生看谱再次聆听感受歌曲，体会歌曲情感，并分析歌曲（主要内容）。3、引导学生填入歌词轻唱歌曲，“大家和老师一起来轻唱歌曲 ，好吗？”（教师稍大声唱，学生小声唱） 之后请学生看看有没有易唱错和掌握不好的地方（教师相机提示休止、延长并教授倚音知识）。歌曲的曲调优美动听，三拍子的节奏特点使得歌曲在优美的同时富有... 阅10242 转40 评0 公众公开 17-10-22 11:05 |
2、通过各种教学手段和方法，指导学生掌握歌曲中的典型节奏型，引导学生学习歌曲处理。因此，这个环节我引导学生每一遍都带着不同的问题去感受歌曲，增强音乐感知力，尤其是在歌曲学习中启发学生运用动作表演来感受并体现歌曲情绪的变化，增强了审美体验和音乐表现力。第二课时 教学内容： 1、学习民族舞蹈秧歌 2、复习歌曲《秧歌舞》... 阅4468 转36 评0 公众公开 17-10-22 08:57 |
人音版三年级上全册音乐歌曲播放 教案设计。3、学唱歌曲《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》，了解歌曲内容，并能有感情的演唱歌曲，能从歌曲中体会到伟大的母爱和尊重长辈。3、探讨一下书本作业：刚听完这首歌曲，我们再回忆一下上节课聆听的两首歌曲《妈妈》、《妈妈宝贝》，这三首歌曲分别属于哪种人声分类形式？教学难点：让学生聆听音乐、... 阅5481 转47 评0 公众公开 17-10-22 08:57 |
