| 共 13 篇文章 |
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课题1 物质的变化和性质。课题2 化学是一门以实验为基础的科学。课题3 走进化学实验室。课题2 氧气。课题3 制取氧气。课题1 分子和原子。课题2 原子的结构。课题2 如何正确书写化学方程式。课题3 利用化学方程式的简单计算。课题2 二氧化碳制取的研究。课题3 二氧化碳和一氧化碳。实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质。 阅80 转3 评0 公众公开 19-01-19 21:09 |
人教版九年级化学上册期末复习试卷汇编(可下载打印)人教版九年级化学上册期末试卷A卷。（4）（4分）氨气(NH3)是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH4Cl和固体Ca(OH)2加热制得NH3，同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为 ，实验制取和收集NH3必须选用上述仪器中的 （填序号）。四、实验题。人教版九年级... 阅718 转50 评0 公众公开 18-12-28 18:53 |
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和... 阅377 转3 评0 公众公开 18-09-05 07:20 |
3、知道溶液、溶质、溶剂之间的质量关系（溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量）及质量比。1、溶液中溶质的质量分数是溶质质量和溶液质量之比。（变式：溶质质量＝溶液质量×质量分数）3、酸碱指示剂：紫色石蕊和无色酚酞能使酸碱溶液显不同的颜色，叫做酸碱指示剂。l紫色石蕊溶液遇酸溶液（含H+的溶液）变红，遇碱溶液（含OH-的溶液）变蓝，在中... 阅107 转9 评0 公众公开 18-09-05 07:19 |
固体只需盖满试管底部。3. 给试管加热的注意事项（括号内为操作的目的）a. 试管外壁不能有水【防止试管炸裂】；夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套，夹持部位在距试管口近1/3处，握住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上；c. 如果加热固体，试管口应略向下倾斜【防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂】；e. 加热时先预热，使试管在火焰... 阅190 转2 评0 公众公开 18-09-05 07:18 |
课题1 物质的变化和性质。课题2 化学是一门以实验为基础的科学。课题3 走进化学实验室。课题2 氧气。课题3 制取氧气。课题1 分子和原子。课题2 原子的结构。课题2 如何正确书写化学方程式。课题3 利用化学方程式的简单计算。课题2 二氧化碳制取的研究。课题3 二氧化碳和一氧化碳。实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质。 阅575 转4 评0 公众公开 18-09-05 07:17 |
金属： K钾 Ca钙 Na钠 Mg镁 Al铝 Zn锌 Fe铁 Cu铜 Hg汞 Ag银 Mn锰 Ba钡。1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4;1、CO(CO2)： 通过NaOH溶液吸收掉CO2气体 方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.2、CO2(CO)： 通过灼热的CuO除去CO气体(也可除去氢气)方程式为：CO+CuO = Cu+CO2.50、一氧化碳还原氧化铜：C... 阅66410 转1808 评0 公众公开 18-09-05 07:17 |
二、固体药品的取用。加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂；加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45°角，并不能将试管口对着自己或别人。（1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时），防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管... 阅423 转17 评0 公众公开 18-09-05 07:16 |
说明了空气中氧气含量大于人呼出的气体中氧气的含量，或者说空气中二氧化碳的含量小于人呼出的气体中二氧化碳的含量。1、 实验原理：空气是由氧气和氮气等多种气体组成的，为了测定空气中氧气的体积分数，可以选择某种能与氧气反应而不与空气中其他气体反应的固体物质，利用氧气与该物质反应后生成固体物质，使密闭容器中气体体积减小，气体压... 阅2179 转51 评0 公众公开 18-09-05 07:16 |
人教版初中化学9年级教学资料汇编(收藏备用)九年级上册。九年级下册。完整版打印WORD文档下载地址：http://www.1ydt.com/ticlelist/w_show/F457C545.htm.复制打开网址 www.1ydt.com 下载各学科PPT课件及word教案试卷。 阅113 转12 评0 公众公开 18-09-05 07:15 |
