| 共 113 篇文章 |
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探讨诗歌题干中存在的逻辑关系对答题思路的指引尹娇，南京师范大学硕士研究生，青年骨干教师。爱生活，爱语文。尹老师选择的这个角度非常好，适合写出一篇优秀论文了，希望我们在备考的路上，从不同角度，更加真实地接近高考的思维。 阅20 转1 评0 公众公开 22-12-28 23:11 |
《诗经》中最美的句子，都在这里了！——诗经·郑风·子衿。——诗经·邶风·击鼓。——诗经·卫风·硕人。——诗经·卫风·淇奥。——诗经·邶风·北风。——诗经·邶风·静女。——诗经·唐风·绸缪。——诗经·郑风·风雨。——诗经·鄘风·君子偕老。——诗经... 阅15 转1 评0 公众公开 21-08-01 04:42 |
高考诗歌鉴赏常考的100个意象小课1、冰雪。《诗经·小雅·小宛》：“螟蛉有子，蜾赢负之。”蜾赢（一种蜂）捕螟蛉为食，并以产卵管刺入螟蛉体内，注射蜂毒使其麻痹，然后负之置于蜂巢内，作蜾赢幼虫的食料。古人错以为蜾赢养螟蛉为子，因把螟蛉作为养子的代称。《诗小雅鸿雁》曰：“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。维比哲人，谓我劬劳。”诗歌写... 阅14 转3 评0 公众公开 21-08-01 04:41 |
A.诗歌标题中的“冬至”交代了诗人写这首诗的时间,“留滞舒州”点明了这首诗的写作地点及缘由。诗眼指诗句中最精练传神的某个字,本诗第一联中哪个字是诗眼?它表达了诗人什么样的情感?(6分)本诗诗人借种柳为题,寄托心志。答案:本诗首联“别具一格”,体现在以下方面:①首联两句十个字,连用四个“柳”字,照应了诗题中的“戏题”二字;②诙谐有趣,富... 阅23 转0 评0 公众公开 21-07-24 05:13 |
解答思想感情的正确步骤:首先要做到“以意逆志,知人论世”,看有无与诗歌的写作背景有关的注释及自己对诗人的一般了解,其次要清楚整首诗歌的大意,再进一步把握诗歌的意思,最后联系全诗以及注释内容,结合提问,分析诗歌所表达的思想感情。答案:①《锦瑟》诗中,锦瑟既是诗人年华易逝兴感的凭借,又是诗人不幸身世的象征;②本诗的锦瑟,主要是渲染气氛... 阅78 转2 评0 公众公开 21-07-22 02:07 |
本诗是怎样表现钱塘潮的?请结合本诗分析。由诗歌标题可知本诗是诗人听友人谈论丛台而作,诗歌首联写有个朋友刚刚从赵国回来,说他曾经登上过古代的丛台,所以站在丛台上的不是作者。黄诗“谢不能”一句运用拟人的手法,表达了书信不能送达的苦闷,展现出内心的绝望;杜诗“几时到”“秋水多”运用设问的手法,表达一种对书信不能及时到达的担忧;秦诗“... 阅61 转2 评0 公众公开 21-07-22 02:06 |
A.诗歌标题中的“冬至”交代了诗人写这首诗的时间,“留滞舒州”点明了这首诗的写作地点及缘由。诗眼指诗句中最精练传神的某个字,本诗第一联中哪个字是诗眼?它表达了诗人什么样的情感?(6分)本诗诗人借种柳为题,寄托心志。答案:本诗首联“别具一格”,体现在以下方面:①首联两句十个字,连用四个“柳”字,照应了诗题中的“戏题”二字;②诙谐有趣,富... 阅45 转1 评0 公众公开 21-07-22 02:06 |
