| 共 28 篇文章 |
|
六年级上册语文《少年闰土》教学反思 精品推荐。１、在课堂上，我从转变自身角色做起，对学生采用“导”而不是“给”： 如教学第一自然段，我不给学生讲闰土的身世和名字的来历，也不讲闰土的外貌特征，而是让学生自己去读书、去品味、去想象，最后让学生动笔学着写，来实现以读学写、学以致用的目的。 阅2 转自二妮子啦 公众公开 18-09-14 15:28 |
有孩子下学期读六年级的家长, 收藏一下人教版六年级语文上册词语汇总。 阅5 转自海菱皓皓然 公众公开 18-09-14 15:26 |
怎样给语文学业落后的小学生补课。尤其语文学科，补课的效果甚微，乃至初、高中生根本不屑于补语文。我发现这个孩子确实在语文学习上发生了很大的变化：1、语文的学习兴趣和信心大幅提高。研究语文暑假作业时，三年级语文备课组共同决定，每天朗读一篇《现当代散文诵读精华》中文章，共30篇。朗读，这种特殊的语文学习方式，对于以上语文学习的... 阅158 转1 评0 公众公开 18-09-07 06:05 |
当下，我们的语文老师在努力实践从教课文到教语文的转型过程中，又出现了一种新的倾向，即过于强调语文知识，包括读写方法（程序性语文知识）的指导，并在课堂中花大量时间教学写作方法、阅读策略。语文课程标准指出：“语文是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”“语文课程应注重引导学生多... 阅196 转8 评0 公众公开 18-02-03 06:25 |
窦桂梅：塑造面向未来的教育。中国特色社会主义进入了新时代，确立了教育事业发展的新坐标：教育要有新作为，必须以未来为导向，专注基础教育发展趋势，面向未来，以更好的教育完成立德树人的根本使命。与此同时，教育要有新作为，还意味我们不仅要关注教育的未来，更要关注时代的未来。公平而有质量是教育重要的时代命题，一所有担当的学校应... 阅23 转0 评0 公众公开 18-02-03 06:16 |
名师｜吴忠豪：读书习惯是语文核心素养中的核心。语文教师都知道讲读课文效率不高，学生对教师讲读课文不感兴趣，甚至非常抵触，因此语文教师一直在研究如何提高讲读课文的有效性，从上世纪五十年代讲课文思想内容，到上世纪六十年代讲字词句篇语文知识，到上世纪八九十年代培养听说读写能力，一直到本世纪开始深入解读文本，抓课文内涵人文因... 阅180 转0 评0 公众公开 18-01-13 05:25 |
有一位教师教生字词，出示小黑板带领学生读字音之后，让学生说出自己已经懂得的词语意思。教师如果只把注意力放在一个学生身上，课堂上就会纪律松弛，其他学生听这种“对口相声”的就会寥寥无几，这必然要影响到教学效果。正确的做法是：教者仍然处于讲台的位置，心中时刻装着全班学生，在认真听取一个学生发言的同时，目光要时不时地扫视全班... 阅37 转0 评0 公众公开 18-01-10 08:21 |
课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲永久不变的爱意。而说“大地也是我们的一部分”，是因为大地是我们的母亲，我们热爱大地，眷恋大地，人类的生存离不开大地。她所举的都是关于“秋”的古诗，诗中流淌着涓涓清泉... 阅110 转2 评0 公众公开 18-01-05 16:26 |
小学语文考试要有一些实实在在的套路。语文是非常重要的一门学科，几乎每一个家长和孩子在小学就特别重视语文的学习，无论是对待语文成绩还是语文课外知识的积累。下面就语文答题的一些实实在在技巧分享几点给大家。语文老师：我喜欢字写得工整的试卷，这不是废话。写字本来就是语文学习一项重要的内容，语文试卷中有许多题目答案是相对灵活的... 阅19 转1 评0 公众公开 18-01-05 16:26 |
小学语文知识大全(基础知识、文学常识、名句归类)* 文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作铺垫;总领下文。* 文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(六)复句关系和常用关联词语：描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥... 阅557 转5 评0 公众公开 18-01-05 15:33 |
