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2016年高考语文备考十大核心问题 加载中…2016年高考语文备考十大核心问题——与教育部考试中心命题组语文科秘书交流内容摘要1.文言文试题为何不考实词？其实，专家命题时，是为了给学生一个支架，让他们借助学过的诗歌能够更顺利地解答试题，学生只要对《白雪歌送武判官归京》有基本的印象，就能进行比较阅读，进而得出试题答案是虚写（... 阅23 转2 评0 公众公开 16-03-16 15:43 |
高考古诗词鉴赏歌诀高考古诗词鉴赏歌诀。古诗鉴赏不畏难，考纲要求烂心间。表达技巧和形象，思想内容加语言。诵读咏叹兴会至，语言突破发先端。语言风格有特质，术语种类要记全。 阅31 转1 评0 公众公开 13-02-19 17:03 |
阅6 转自菡萏香 公众公开 12-12-24 14:21 |
《边城》的漫议与漫忆。《边城》是诗。一位前辈点的诗人，听别人提到沈从文的《边城》，脱口叫道：“那不是小说，是诗，是诗，是诗……”（林斤澜语。“近代人的粗糙麻木了的心，要想一口吞下牧歌风的《边城》，大约难免隔雾看花之憾。”汪伟：《读〈边城〉》，原载一九三四年六月七日《北平晨报。沈从文自己也说过：“《边城》是《三三》放大... 阅10 转自易可为 公众公开 12-12-24 10:01 |
推导提示：“兵”的本义为“兵器、武器”。推导提示：“殆”本义是“危险”，它与“精神疲倦”、“懈怠”的意义有着因果关系，它们之间是一种因果引申。推导提示：古代的“国”本义是“国都、首都”的意思。推导提示：“王”的本义是“帝王”“天子”。推导提示：“信”的本义是“言语真实，不虚伪”。推导提示：“阴”的本义是“山北或水南”... 阅1 转自菡萏香 公众公开 12-12-24 09:59 |
古诗咬不烂??考场怎么办。由题目明白了诗是赠堂弟的，才可能理解该诗托物言志，借咏松树来勉励堂弟保持节操的主旨。“诗言情”，情是诗的生命，是诗的灵魂。从考题题干“王安石和陈焕两首咏梅诗，都抓住了梅花的同一特征进行歌咏，这一特征是什么？两位诗人是怎样借此抒发他们的情感的？”中可以获取三个重要信息：①两首诗中“梅”的特征一样... 阅4 转自菡萏香 公众公开 12-12-24 09:59 |
关键词 叙述者 鲁迅 小说解读。小说《祝福》的主题是反映“病态社会中病态现象”，要达到这个目的，作者需要选择载体，所以安排了一系列人物出场，有“鲁四老爷、祥林嫂、卫老婆子、短工、我、柳妈、听故事的鲁镇人”等，这些人每一个人都可以安排成叙述者，那么鲁迅为什么单独要选择“我”作为叙述者呢？是她给了祥林嫂多次的“命运转机”，来... 阅15 转自菡萏香 公众公开 12-12-24 09:58 |
教材是依据，是根本，是学习文言知识最熟知的语境，是帮助学生掌握重点实词、虚词、句式等知识点的活标本。考点复习体现了备考的针对性，选择一本完善的高考文言复习资料，可以帮助学生将书本中的文言知识进一步系统化，进一步提升学生文言知识复习的广度和效度。古代诗歌是古代诗人在文言的基础上写成的，对一些诗句的理解依然要依靠文言基础... 阅1 转自菡萏香 公众公开 12-12-24 09:51 |
高考文学类文本阅读训练的高效策略。而散文有写人记事散文，写景状物散文，随笔议论性散文等类型，它们的解读方法也不完全一样。然后让学生研究2010年山东卷小说《骆驼祥子》（节选）第19题，“第一段画线部分突出【得到】语言特色是什么？请举例说明”，结合2007湖北卷《日月行色》第18题，“本文人物语言有哪些特色，举例说明”，再研究必修... 阅1 转自菡萏香 公众公开 12-12-24 09:50 |
请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。6、诗眼型：寓意（含义）＋诗歌主旨＋对主旨的作用。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。7、诗眼型：指出诗眼＋描述景象＋点出作用。古人评诗时常用“诗眼”... 阅1 转自菡萏香 公众公开 12-12-24 09:50 |
