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教学研究：著名特级教师于永正给新老师的20条建议。把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生及其家庭的情况。五、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。老师要和学生相似，不应该也不可能要求学生和老师相似。十三、如果你犯了错误——比如问题处理不当，说话欠妥，甚至... 阅28 转2 评0 公众公开 15-01-30 09:33 |
作为家长，非常重要的一个任务就是提前设计孩子的未来，而不是仅盯着孩子的分数和排名。7.每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在学生手里，而是败在家长手里。9.现在，独生子女心理疾病患者高达三分之一，我们要培养一个成功的孩子，首先要培养一个健康的孩子，健康孩子的一个重要标志就是心理健康。12.孩子3岁前后，父母最好无... 阅32 转2 评0 公众公开 15-01-14 16:30 |
中国教师报是大报，我们是大报人，要有大报风范，要有报格、人格、事业格，要坚决贯彻社党委和总编辑的办报思想，要努力服务好中国教育的发展。学习是为了“改变”，如果中国教师报人不主动求变，则如何应对随时变化的市场？中国教师报的8年发展历程，概括为“平民化之路”，从今年开始，我们要倾情培养“高端读者”，提升创意策划能力和服务品... 阅1249 转0 评0 公众公开 14-11-12 08:55 |
教师的二十项修炼。著名特级教师于漪老师说：“语言不是蜜，但可以粘住学生。”教师的语言，是人类最美的语言。修炼之五：教师的宽容——一种教师美德。教师的宽容是一种力量。第斯多慧说：“一个坏教师教学生真理，一个好教师教学生发现真理。”古希腊时期，人们把教师称为“智者”。修炼之九：教师的规划——自主思考并规划教育人生。修炼之... 阅36 转4 评0 公众公开 14-11-09 04:21 |
(7)[转载]告诉孩子什么是真正的贵族精神 1.孩子，你一定要学会做饭。2.孩子，你一定要学会开车。3.孩子，你一定要上大学。4.孩子，你知道吗？那样只能让爱你的人更心痛，恨你的人更得意（平静地承受命运，爱你的人自会关心你）。10.小的时候要有见识，长大的时候要有经历，你才会有个精致的人生（读别人的经历，找自己的人生)。孩子，这就是... 阅23 转2 评0 公众公开 14-11-01 15:07 |
(7)[转载]让学生在课堂上有尊严地活着。事实上：不关注、不激发学生情感，不顾及、不调动学生兴趣的教学绝对是低效的，甚至是无效、负效的。★ 学生在校时间中，70%的时间是在课堂上度过的。关注学生，尊重学生的主体地位；★ 真正的教育是对学生人生道路的引领，课堂的一切活动都必须围绕学生的发展来设计。★ 现代课堂要下大力气培养学生的问... 阅19 转1 评0 公众公开 14-11-01 14:51 |
不会教的老师则始终牵着学生跟着老师走。5、会教的老师希望听到学生的独立见解，不会教的老师生怕学生的回答跟老师预想的答案不一样。8、会教的老师让学生自己读书去发现、总结，不会教的老师把自己的答案端给学生。11、会教的老师敢于让学生质疑问难，不会教的老师生怕课堂“节外生枝”。14、会教的老师重视问题的思维价值，不会教的老师追求... 阅30 转3 评0 公众公开 14-10-31 22:55 |
(7)[转载]波利亚给教师的十条建议。4、要观察学生的脸色，要弄清他们的期望和困难，把自己置身于他们（想学生之想，急学生之急，备课要备学生，才能让自己的授课更有针对性、可操作性、高效性）。9、不要立即吐露你的全部秘密，让学生在你说出来之前先动脑去想，去猜，不要强迫别人去接受（给学生充分锻炼的机会，因为教学最终目的是培养学生，... 阅23 转2 评0 公众公开 14-10-31 22:39 |
由于学生之间存在着差异性，尤其是学生在思维内容和思维方式等方面的差异，给教育教学工作带来了诸多难题，而在灌输式、传授式教学和接受性学习中偏偏又过分强调思维的一致性和求同性。教师如何关注与珍重学生之间的差异，怎样根据科学的依据使学生之间的差异更加显性化，并依此了解学生对重点、难点、知识点的掌握情况，关注不同学生的思维方... 阅45 转1 评0 公众公开 14-10-31 22:37 |
(7)[转载]教育之美在于没有了教育的痕迹。的确，教育之美在于其没有了教育的痕迹，在于其留给人们的自然流畅之感，即在师生的人格感染中、心灵碰撞中、理解倾听中、真诚激励中……，润物无声地完成了教育的使命。教育者的示范，无言的身教。教育者要善听，即对教育对象的任何想法（当然不一定正确）要听得进去，表示理解，在倾听中因势利导，让... 阅8 转1 评0 公众公开 14-10-31 22:34 |
