| 共 22 篇文章 |
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老师们的最爱-------精美课件背景集南。 阅3 转自肖伟930 公众公开 14-11-09 18:30 |
思维导图英语作文写作的思考流程：看到题目----考虑写什么（挑选关键词，搭建作文框架）------根据话题和作文框架在思维导图里寻找所需要的语料（词块和语块）------记熟词块、语块、作文框架（能画出自己的作文思维导图）------根据框架中的关键词说作文（可以是相互对话、也可以是相互说自己的作文），说熟了才能写的顺手------根据自己的思... 阅3 转自乌鸦反哺 公众公开 14-11-09 18:29 |
结题报告格式及如何写结题报告结题报告格式及如何写结题报告结题报告的格式。课题结题报告不同于课题报告。3.从结题报告看, 主要有3个问题：一是缺少引文或引文附录, 看不出通过研究得出的创新理论以及该理论和支撑实验研究的理论有什么区别或联系; 二是有的课题负责人把学校的常规教学活动作为课题的实验研究成果展示, 给人一种勉强凑材料的感... 阅186 转27 评0 公众公开 10-12-29 19:10 |
利用电子辞典 提升词汇教学效果引言。它收录了十余本权威工具书，包括《新牛津英语大辞典》《柯林斯COBUILD英汉双解词典》《牛津英语搭配词典》《牛津同义词大辞典》等。为了使"电子辞典在课堂中的应用"能呈现出一个比较真切的概念，在这里附上这篇课文第二课时部分词汇教学与电子辞典结合的教学案例，抛砖引玉，以供读者参考。在&qu... 阅455 转11 评0 公众公开 09-06-30 14:26 |
利用《二十一世纪学生英文报》促进阅读与写作教学《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》明确指出："英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容；教师先让学生阅读，在学生阅读的过程中，教师把文章出现的重点单词、词组、长难句用投影的形式放出来。2.以学生为主体，教师为指导。总... 阅1158 转24 评0 公众公开 09-06-30 14:16 |
剖析英语词汇学习问题 探索有效认知策略本文作者: 文/陕西省西安高新一中 张春亭词汇是构筑语言的最基本因素，是学好语言的基础。笔者经过调查问卷发现，绝大部分学生学习词汇时计划性不强，词汇的习得绝大多数来源于教科书，虽然学生也懂得通过实际运用记忆单词，但一半以上学生没有良好的记忆单词的习惯，仅靠考前突击背记单词。有的学生学习... 阅457 转42 评0 公众公开 09-06-30 14:16 |
要充分激发学生的阅读兴趣，笔者认为必须在教学的过程中运用多元智能的理论，充分利用《二十一世纪学生英文报》丰富的教学资源，在英语报刊阅读教学的过程中了解每个学生不同的智能特长，找出最适合学生和环境条件的教学方法，开发学生的多元智能，培养学习兴趣，提高英语学习的能力，并以此提高阅读的有效性，最终达到通过阅读提高学生的人文... 阅328 转32 评0 公众公开 09-06-30 14:14 |
循序渐进训练书面表达在指导学生练习书面表达时，教师应当细化训练内容，并遵循循序渐进的原则。训练要点:选取最重要的单词、短语、句式进行训练，拓宽学生思路，让学生逐步形成判断和使用最佳结构的能力。3.段落训练。训练要点2:在主题范围内展开段落。段落的展开要与段落主题一致。总之，在书面表达训练过程中，教师应重视学生英语写作方法的... 阅281 转37 评0 公众公开 09-06-30 14:13 |
高考英语凸显新课标精神-英语教学、培训、翻译、考试、出国留学、招生招聘新闻-21st Ce...截至6月9日下午5时，2009年全国普通高校招生全国统一考试圆满结束。江苏新增单词120个，大部分词汇来自《牛津高中英语》教材。"陕西卷命题凸显了''三语''特色，即语境、语篇和语感，对考生的语篇理解能力、思维能力要求很高，着重... 阅161 转4 评0 公众公开 09-06-30 13:49 |
