| 共 37 篇文章 |
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高中一年级学生党用思维导图记录自己的成长 在这近一个月对书上知识的摸索，我感觉曲线是模仿快速阅读里的引导线而多画图是为了对只是更好的输入大脑内，运用了记忆法则。我现在感觉思维导图是蛮有道理的，只不过要很用心的去画，这幅图就花了我将近两小时的时间，但我感觉值得。高三我花一星期做了数学的全部思维导图，效果很明显。 阅5 转自我要_认真... 公众公开 14-11-09 18:45 |
(15:24:31) 东尼 博赞说：学习思维导图（mind map）最好的方法就是画思维导图（mind map），画的越多灵感越多，熟能生巧、熟读唐诗三百首、不会解释也会吟，很多人担心自己不会画图，画的难看，其实突是越画越漂亮的，也是一个练习的过程，很多人认为枝条画的很乱，其实你画多了会画的很顺、很清晰，有的人说他的逻辑会画混乱，你会不断修正思... 阅7 转自yellina 公众公开 14-11-09 18:43 |
记忆方法,思维导图,早教,快速阅读,速读,英语单词记忆法,背单词,右脑开发0 @8 f6 G( U! s+ U e8 d, _% X二、把学科知识制作成思维导图，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了！二十四、如果你是一名中学生，想考高分，那你就必须养成下面这个习惯：每天完成一张思维导图，每周整理一张本周学过的所有知识要点、难点包括所有公式、定理、概念... 阅6 转自可以看见山 公众公开 14-11-09 18:41 |
思维导图的应用与制作（详解） 阅4 转自千山暮云 公众公开 14-11-09 18:40 |
这里所谓“动”和“静”是就教学活动的外部表现而言的，教师课堂教学方式的间隔变换，有助于学生消除疲劳，保持注意力，提高教学效率，教师组织教学时，要巧于安排教学方式，使之有动有静，动静结合，如把教师讲学生听、教师演示学生观察、教师提问学生回答、学生动手教师指导、学生自学老师辅导等教学双边活动，按照科学顺序有机组合搭配起来... 阅11 转自张勰 公众公开 14-06-15 09:25 |
高效课堂小组建设详细方案。（2）毛遂自荐：除了老师指定，还可以让学生毛遂自荐，老师在评选小组长前，先给同学们做好思想动员工作，引导学生认识当小组长的好处，如当小组长可以锻炼自己的语言表达能力、组织管理能力、能增强自己的责任意识，可以锻炼自己的胆量，现在社会上缺乏的不是纯知识性的人才，而是具有管理能力的综合性人才，而当小... 阅975 转81 评0 公众公开 12-01-16 14:20 |
因为孩子常犯错？试想，这样的一种情绪如何博得孩子的尊重，如何使孩子信服，又如何能让孩子听从呢？但家长却没有给孩子足够的时间和空间去体验错误，尝试挫折，孩子甚至都不知道犯了什么错，批评和责备就已经接踵而至。而当错误和问题再次出现后，比如不理想的成绩单拿回来后，家长不是心平气和地与孩子一起分析原因，更多是对成绩本身进行埋... 阅11 转自高人指路 公众公开 11-08-05 08:49 |
学生对学校的评价随着教师素质的下降而下降。各种水平的教师都对学生怀有很高的期许，但问题的关键是教师对自己有什么期许。学生的表现应归因于教师 ----如果学校里水平最高的教师布置一项测验、考试或家庭作业，而学生做得很差（我们都知道。预测答案：学生，或者家长，或者学校行政部门（如果我们学校制定了严格纪律，我们或许能教给孩子... 阅8 转自书如生命 公众公开 11-08-05 08:47 |
当教师必须读的一段话当教师必须读的一段话,我也把这句话转发在我的博客，也希望我们每个老师都能看到，并对自己的教学有所帮助。"他们都是相信老师，依赖老师 ，对老师崇拜 得五体投地的活生生的孩子，我们怎么让他们失望。 阅13 转自风行天下2... 公众公开 11-08-05 08:44 |
努力做名副其实的老师。最后提出我们教师"凭什么站在讲台上"的问题，做了回答。如果我们的回答自信而豪迈，如果我们的回答铿锵有力，我们就无愧教师这个光荣的称号。试想，就我们被冠以教师称谓而言，真正较真起来，拿做教师的要求来衡量，名副其实的有几人？作为教师，除了挂名的，只要你是在岗位上勤勤恳恳工作的，只要你是不甘落... 阅10 转自xjcxjb777 公众公开 11-08-05 08:43 |
