| 共 74 篇文章 |
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庄子：人生的局限性——《北冥有鱼》教后记。我想可能随着年龄的增长，学生的思想逐渐成熟，能够客观认识世界的时候，他们就会开始懂得《庄子》。在《北冥有鱼》里，庄子提出了一个“大”的概念，“鲲之大，不知其几千里也。鹏之背，不知其几千里也。”世界上真的有鲲鹏吗？庄子说:“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”这句话是说... 阅1 转自顾秋水 公众公开 23-12-10 20:34 |
老舍散文《济南的冬天》教学反思。在学生反复研读课文，并对课文有了自己的认识和理解的基础上，我又适时地予以引导，帮助学生总结出一些阅读写景抒情散文的方法和写好此类文章的方法，这样让学生能举一反三，学会对同类文章赏读，学会观察描写景物，达到学以致用的效果。朗读是学生进入课文的桥梁，语文课就是要让学生在朗读的过程中感受文章... 阅3 转1 评0 公众公开 23-12-10 10:37 |
可能是史上最励志的PPT，该奋斗时不要选择安逸。 阅1 转自2015ccdd 公众公开 23-05-09 20:34 |
【译注】哪个人会没有过错呢？【译注】所以君子要做到增长知识，提高能力，搞好道德修养，端正品行，等待时机到来（以报效国家）。【译注】所以君子不可以不进行自身修养，想把自身修养好，就必须孝敬父母。【译注】接触和探究事物才能得到知识，有了知识才能意念真诚，意念真诚心术才能端正，心术端正才能搞好道德修养，道德修养搞好了，才能... 阅1 转自奔★跑 公众公开 23-04-16 22:07 |
【译注】君子的品行，是用平静的心态来修养自身，用俭朴来培养道德情操。【译注】懒惰的人不能把自身修养好，而忌妒心重的人则害怕别人修养好。【译注】人最怕不知道自己的过错，已经知道过错又不能改正，这叫做没有勇气。【译注】君子修身，对内要端正自己的心性，对外要端正自己的仪容。【译注】不注意自己的品德修养，即使原来是君子，也会... 阅1 转自奔★跑 公众公开 23-04-16 22:06 |
【译注】古时成就大事的人，不仅有超越天下人的才能，也必须有坚忍不拔的志向。【译注】父子一起诵读（经书）而废寝忘餐，攻读经书的志向至死不变。【译注】人只担心没有志向，有了志向，没有什么事办不成的。【译注】社会好比大海，一个人好比大海中的一只船，志向是这只船的舵。【译注】志是气的统帅，有了志，气就不会衰竭。【译注】男人大... 阅1 转自奔★跑 公众公开 23-04-16 22:06 |
【译注】孔子进了周公庙，每一件事都问。【译注】我不是生来就有知识的人，而是爱好古代文化，敏捷勤奋去追求知识的人。战国末年的儒学大师苟子便十分欣赏孔子的提法，《荀子.劝学》中引用了孔子的"古之学者为已，今之学者为人"的意见后，接着说"君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊"，可说是对孔子思想的进一步发挥。... 阅1 转自奔★跑 公众公开 23-04-16 22:02 |
【译注】读书担忧读得不多，思考书中的涵义担忧想不明白。【译注】学习时得到宏大知识的人，就可以兼有那些细微的知识；【译注】读书在别人没有提出疑问的地方提出疑问，学业才是有所长进了。【译注】圣人之所以成为圣人，还不在于他的博学多识，而在于他能够将学到的知识用一样东西通贯起来。【译注】读书人要读有字的书，还要懂得没有字的道... 阅1 转自奔★跑 公众公开 23-04-16 22:01 |
为进一步规范我校教师职称评定工作，使此项工作更趋公平、合理、准确、科学，现根据《黑龙江省中小学教师专业技术水平评价标准》、《齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法》等文件精神，在我校20**年教师职称评定工作基础上，结合工作实际,特制定《****校教师职称评定工作实施方案》。职称评定工作涉及到教师的切身利益，所有参与本次职称... 阅39 转1 评0 公众公开 23-02-21 09:59 |
为进一步规范我校教师职称评定工作，使此项工作更趋公平、合理、准确、科学，现根据《黑龙江省中小学教师专业技术水平评价标准》、《齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法》等文件精神，在我校20**年教师职称评定工作基础上，结合工作实际,特制定《****校教师职称评定工作实施方案》。职称评定工作涉及到教师的切身利益，所有参与本次职称... 阅24 转0 评0 公众公开 23-02-21 09:59 |
