| 共 73 篇文章 |
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今天的校长难当，副校长也不容易。若把副校长比喻为联络员，那副校长应是传递校长与基层干部员工之间“冷暖酸甜”的枢纽，比如既要帮助校长获得关于一线的有效信息，又要清晰理解校长的决策意图，贯彻执行校长决策，努力化解校长与基层之间的各种误解。要竭力维护校长在学校管理中核心领导力，丰富校长正确的教育思想，就算和校长观点相左，在... 阅744 转4 评0 公众公开 15-04-16 16:40 |
教师不存在经营和被经营的情况，校长与教师完全是一种建立在聘任基础之上的合作关系，从而实现以学校利益为共求点，达到校长和教师的双赢。目前，不少校长把对教师的激励管理简单地理解为物质奖励，在设计学校的教师激励机制时，往往只片面地考虑物质奖励措施，以钱为本，使教师管理退化为一种交易管理，从而使教师缺乏凝聚力，缺乏工作激情，... 阅247 转7 评0 公众公开 14-08-15 17:23 |
校教学简报创刊词。教学工作是学校发展的主旋律，教学质量是学校永恒的生命线。教务处编发《教学简报》，目的在于为广大师生员工搭建一个信息交流的平台，以便及时传递信息、通报情况，交流经验，完善管理，激励先进，鞭策后进，不断强化教学工作的中心地位，为全面提高教育教学质量服务。刘学政副院长结合当前我国高等教育的发展形势，亲自撰... 阅1366 转16 评0 公众公开 13-10-08 10:35 |
努力让“让每一朵花都绽放”努力让“让每一朵花都绽放”近些年，河南省濮阳市油田第一小学为了破解这一难题，一直在不断探索和努力，学校提出了“让每一朵花都绽放”的教育理念，培养全面发展的学生，锻造专业成长的教师队伍，在实践中逐步趟出了一条发展性教育的办学路径，使油田一小师生的生命状态发生了积极变化。学校编写了《小学生家庭教... 阅107 转2 评0 公众公开 13-10-06 11:17 |
2013年暑假致新初一学生家长的一封信。我校坚持“以生为源，和谐发展”的办学思路，秉承“博爱、求实、规范、卓越”的工作方针，从整顿学生纪律、培养学生自主学习习惯入手，加大教学管理力度，唱响“抓教学、抓管理、抓落实”的主旋律。立足从最后一名学生抓起的教学思路，把每一名学生分配到任课教师帮扶，对学生的进退步情况从教师绩效考核... 阅326 转8 评0 公众公开 13-09-15 10:51 |
校长必读的20条管理之道校长必读的20条管理之道。1、校长的理念决定校长的行为，校长的行为决定学校的发展。6、学校最大的危机是没有人跟校长和广大教师谈“危机”。13、教师敢于向校长“提意见”，校长应当感到自豪：因为这至少说明自己还不是一个教师畏惧的“独裁者”。14、教师的牢骚虽不总是正确的，但校长认真对待牢骚却总是正确的，因为... 阅79 转13 评0 公众公开 13-05-17 17:27 |
“八种意识”成就好校长好教师。争先意识 针对教育重点工作，我们采取科学有效的激励措施，积极搭建平台，引领全市学校在中小学办学条件标准化、普惠性幼儿园、校园安全、教师队伍建设、课堂教学改革及特色学校创建等方面不断创新突破。自律意识 除了制度约束，教育局在教育系统内部大力倡导自律意识，开展了“正师风、树师表、铸师魂”师德建... 阅112 转12 评0 公众公开 13-05-17 16:37 |
教师人事制度改革不是抹杀教师的积极性，也不是断掉教师的炊粮，目的是调动教师工作积极性，优化教师队伍。因此校长要把制度管理提高到文化层面来建设，学会从文化资源层面来引导与开发教师：倡导教师保持一种执着的追求心态，鼓励教师工作保持一种快乐的平衡心态，启发教师工作保持一种快乐的挖掘心态，从而让教师“快乐地工作、快乐地生活”... 阅58 转7 评0 公众公开 13-05-14 18:22 |
7、校长对教师要容过念功，因为干工作越多，出错的概率也越大，否则，校长就会犯下一个使自己永远后悔的大错误——校长正劈头盖脸严厉批评的正是任劳任怨、干劲十足且对学校忠心耿耿的教师。8、听课是校长最主要的工作之一，但校长听课要注意——对迫切希望校长指导的教师，校长的任务是帮他们“登高”；对害怕校长听课的教师，校长的任务是为... 阅35 转6 评0 公众公开 13-04-27 11:24 |
一、老子学校第一，土皇帝丑态。最终结局就是不根据业务实际瞎指挥，对学校员工的工作喝五吆六，好象什么都懂，实际上什么都不懂，之所以喝五吆六，就是为了显示自己是校长，整个的一副封建家长的丑态。以上十种丑态虽然只存在于我们少数校长身上，但对大多数校长有一种污染作用，必须引起我们疗救者的注意，给予对症下药，让我们这些校长美起... 阅34 转5 评0 公众公开 13-04-15 13:43 |
