他的首页
他的馆藏
他的动态
馆友反馈
关于他
| 共 188 篇文章 |
|
例如：在游戏教学中，对低年级学生教师把游戏的方法讲一讲，再示范一下或抽学生模仿动作、示范路线，对高年级的学生教师就引导学生看挂图，同时讲解一下，教给学生的游戏方法，学生练习就有各小组合作学习练习，小组长组织。1．要求学生在小组里交流自己一节课的体会。这种合作，通过相互启发、激励，增加了个体与个体、个体与小组、小组与小组... 阅1 转自畅想123240 公众公开 20-10-12 21:29 |
初三体育中考训练计划（精选5篇）相关推荐内容详情范文分类×初三体育中考训练计划一：初三中考体育训练计划。初三体育中考训练计划二：初三年级体育中考训练安排计划（399字）训练项目既考试项目，但在日常训练中每个项目都有若干针对性的辅助练习。初三体育中考训练计划三：初三体育中考训练计划 （1894字）初三体育中考训练计划四：初三... 阅1 转自zhkht 公众公开 19-09-25 21:07 |
［教学参考资料］体育课程怎样听课评课。通过学生在课上的参与表现，看教师是否提出了带有思考性的问题，创设了教学的情境，引起学生的学练兴趣，采用了什么样的手段保持了学生的学练积极性，使学生的情感、态度有明显的好转，并获得了体验。看学生与教师情感是否交融……一、体育课程听课评课的理念 传统的听课评课是从听课评课出发而影响... 阅25 转自龙闯天涯 公众公开 14-01-11 09:45 |
排球正面双手垫球的教学反思。要打乱以前的教学思路,多思考,从学生的角度出发,从兴趣入手,从体验入手,让学生充分展示自我。主要是理论水平低,尤其是现代教学理念方面,主要是体现在对新课程标准的理解上,导致自己教学方式\方法过于陈旧,不利于学生的发展,甚至扼杀了学生学习的兴趣和乐趣。三、基本部分教学中把移动训练和用垫球部位接球结合练习... 阅9 转自感悟美好... 公众公开 13-11-25 21:27 |
<EMBED height=0 src=http://image2.sina.com.cn/dongman/f/2003-06-09/3_55-4-248-235_20030609113647.swf type=application/x-shockwave-flash width=0> </CENTER><EMBED align=right height=452 src=http://hlm.nease.net/swf/red/cloud.swf style="HEIGHT: 600px; LEFT: 4px; POSITION: absolute; TOP: 6527px; WIDTH:... 阅5 转自百合心语 公众公开 11-09-18 07:56 |
比如说《小学语文教师》这个刊物的特点就很鲜明，它特别关注基层一线老师的教学，注重呈现教师的实践智慧。了解了这个过程，老师们投稿，特别是投备课类的文章，就要注意时间的提前量了，至少提前教学进度两个月，具体地说，比如这学期我上了一节很成功的课，课的设计很有新意，课后我把设计和实录整理出来，但现在投来的稿子，编辑肯定没法用... 阅18 转自于文忠 公众公开 11-09-01 08:32 |
四、重点、难点1、注重学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康的心理，2、以培养学生的体育爱好和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观， 五、教学措施 １、全面了解和分析学生的基本情况，对学生的体育基础，身体活动能力、爱好、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析，以... 阅11 转自金博志网址 公众公开 11-08-22 14:19 |
2、本学期体育教学计划。因此在高一上学期的第一个单元同时安排了《田径》类在项目的教学，它不但能保证每一位高中学生在田径类项目中修满1学分，更重要的是通过田径类项目的教学使学生更准确的了解自己的健康水平与体能情况，为有目的的选修《体育与健康》课程的学习内容提供依据，同时也有利于教师把握学生情况，指导学生进行选课，还有利于... 阅1 转自金博志网址 公众公开 11-08-22 14:18 |
2、本学期体育教学计划。因此在高一上学期的第一个单元同时安排了《田径》类在项目的教学，它不但能保证每一位高中学生在田径类项目中修满1学分，更重要的是通过田径类项目的教学使学生更准确的了解自己的健康水平与体能情况，为有目的的选修《体育与健康》课程的学习内容提供依据，同时也有利于教师把握学生情况，指导学生进行选课，还有利于... 阅1 转自金博志网址 公众公开 11-08-22 14:13 |
在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，在锻炼中嬉戏，使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练,时常与学生为主体,教师为客体的新课改新方式,选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。与学生慢慢接触长了发现这个班的学生情况不... 阅1 转自金博志网址 公众公开 11-08-22 14:08 |
