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的、地、得用法的儿歌。下面的儿歌也许对孩子们有帮助。 阅5 转自兰黛公主 公众公开 15-04-03 12:04 |
基本笔画动态演示。 阅9 转自图书 馆员 公众公开 12-01-26 23:20 |
备课、上课、说课、评课的经验及思考。因此，教师不要把与创设教学环境无关的情绪和情感带到课堂上来，而且要注意在课前几分钟调整自己的情绪情感基调，要注意在开课的前几分钟内把情绪情感传递给学生，感染学生。要结合教学的具体内容，找到有效的刺激信息，在教学的高潮处施于刺激产生情绪。如利用前面教学中学生的情感体验，利用生活中学生... 阅6 转自青草园主 公众公开 12-01-24 09:32 |
很牛的乘法口诀。 阅6 转自云河一苇 公众公开 12-01-24 09:25 |
常用成语归类。描写人的品质：描写人的智慧：描写人物仪态 风貌：描写人物神情 情绪：描写人的口才：来自历史故事的成语：描写人物动作：描写人间情谊：描写事物的气势 气氛：描写美的景和物：描写山水美景：描写花草树木：描写日月风云：描写神态（表情）的：描写黄昏的：描写眉毛的：描写建筑的：描写工艺品：描写月亮星空的：描写天气的... 阅14 转自老烟斗 公众公开 12-01-23 22:26 |
英国著名数学家罗素说过：“什么是数学？数学就是符号加逻辑。”数学离不开符号，数学处处要用到符号。小学数学除渗透运用了上述各数学思想方法外，还渗透运用了转化的思想方法、假设的思想方法、比较的思想方法、分类的思想方法、类比的思想方法等。总之，在教学中，教师要既重视数学知识、技能的教学，又注重数学思想、方法的渗透和运用，这... 阅1394 转33 评0 公众公开 11-12-10 08:15 |
小学数学“十佳”思维训练题。6、早晨8时多钟，有甲、乙两辆汽车先后从化肥厂开往县城，两车的速度都是每小时行驶48千米，8时32分，甲车离化肥厂的距离是乙车离化肥厂距离的5倍，到了8时44分，甲车离化肥厂的距离恰好是乙车离化肥厂距离的2倍，那么甲车是8时几分由化肥厂开出的？6、36名学生参加数学比赛，答对第1题的有25名学生，答对第2题的... 阅2607 转314 评0 公众公开 11-12-10 08:14 |
”教学目标具有很强的导向作用，要在课堂教学中实施素质教育，教师首先确立素质教育的思想，明确每一章每一节乃至每节课的素质教育目标，即课堂教学目标必须素质化。教师由知识的传授变为学生学习的组织者、引导者，课堂教学的过程由传授知识的过程变为学生自己探索、获取的过程、研究信息、增长知识、形成才能的过程，这样的过程是培养学生创... 阅326 转3 评0 公众公开 11-12-10 08:12 |
提出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。”（2）在学生自学时，我一方面督促学... 阅6882 转267 评0 公众公开 11-12-10 08:11 |
一些教师上课要么装腔作势，道貌岸然，盛气凌人，仿佛不食人间烟火，要么埋头讲课不看学生，教学进程只按自己意愿设计安排，教学环节不考虑学生状况，课堂上学生不专心听讲教师不计较，学生举手教师装着看不见，怕影响自己的教学情绪，怕耽误教学时间，怕学生提出问题。教学本是一个与学生互动的过程，如果教师不平等地与学生交流思想感情，学... 阅211 转自dyzgww 公众公开 11-11-18 23:20 |
