| 共 40 篇文章 |
|
《生物的遗传与变异》知识网络图。www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网。卵细胞：（）+（）女性体细胞：()+()男性体细胞：（）+XY.AA、（）基因组成。育种方法。环境改变。遗传物质改变。隐性基因。相对性状。显性性状。性别遗传。生男生女概率：父亲：XY.母亲：XX. 阅221 转5 评0 公众公开 12-03-22 08:31 |
3.可以遗传的生物体的形态特征和生理特征，叫遗传性状，一种生物的同一性状的不同表现类型，叫相对性状。控制显性性状的基因叫显性基因（A），控制隐性性状的基因是隐性基因（a）。20.决定有耳垂的基因（D）为显性，决定无耳垂的基因（d）为隐性，某同学有耳垂，则他的体细胞内基因的组成是DD或Dd，决定人的单眼皮还是双眼皮性状的是基因。在图... 阅469 转21 评0 公众公开 12-03-21 16:35 |
一般秋季常见传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。这类传染病经呼吸道传播，是"吸进去"的传染病。呼吸道传染病 呼吸道传染病是指细菌、病毒引起的经呼吸道传播的疾病。虫媒传染病 虫媒传染病，是由病媒生物传播的自然疫源性疾病，常见有流行性乙型脑炎、疟疾等危害性较强的传染病。早报告是预防和控制... 阅65 转自桃林遍红 公众公开 12-03-21 08:56 |
八年级生物下册教学计划。八年级生物教学计划（下册）一、学情况分析 2012年市教育局新文件要求，本届学生的生物会考成绩将以原始分的形式纳入中考成绩，所以这届毕业会考更加要重要，现在我把八年级八十多个学生的学习情况概括一下。本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩在50分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的... 阅7699 转110 评0 公众公开 12-03-16 17:04 |
参照课本第55页的树形图——生物进化的大致历程，完成下面的填空，同时也把课本上树形图中的空格填好。目标通过分析英国曼彻斯特地桦尺蠖体色变化的原因和模拟保护色的形成过程，分析保护色形成的原因，理解以自然选择学说为核心的生物进化理论。重点研究保护色形成的过程，概述自然选择学说，形成生物进化的观点。难点通过资料分析和模拟探究... 阅87 转4 评0 公众公开 12-03-09 11:09 |
1、通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。2、认识酗酒和吸烟对人体健康的危害，学会选择健康的生活方式。C、健康的生活方式有利于预防各种疾病。1、下列不健康的生活方式中，容易诱发多种呼吸系统疾病的是（）下列选项中属于健康的生活方式的是（）4、下列属于健康生活方式的是（）下列不属于中学生健康生活方式的是（）4、... 阅89 转6 评0 公众公开 12-03-07 16:05 |
C.在购买非处方药时，一定要看清药品的名称、组成成分和适应症状。2.药物分为处方药和非处方药，处方药是指__________________________，非处方药是指________________________。A、越贵的药效果越好B、凭医生处方购药，并按医嘱服药。例如，某药品的批号是050330，有效期为2年，则该药品可使用至（）1、下列属于处方药的是（）C、选择安全的药... 阅381 转10 评0 公众公开 12-03-07 16:04 |
资料二:经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，在现行国家免疫规划基础上，将甲肝疫苗、流脑疫苗等纳入国家免疫规划，对适龄儿童实行预防接种;并根据传染病流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种。(2)患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，主要原因是他们获得了针对甲肝病毒的，那么他们对乙肝病毒... 阅82 转6 评0 公众公开 12-03-07 16:04 |
学习重点：研究保护色形成的过程，概述自然选择学说，形成生物进化的观点。学法指导：通过分析英国曼彻斯特地桦尺蠖体色变化的原因和模拟保护色的形成过程，分析保护色形成的原因，理解以自然选择学说为核心的生物进化理论。第1课时分析生物进化的原因。教师引导学生：上节课我们通过对英国曼彻斯特地区的桦尺蠖体色变化的分析，以及模拟保护色... 阅102 转6 评0 公众公开 12-03-07 16:03 |
科目生物撰写人李忠审核课型新授课题第七单元第三章第二节生物进化的历程1课时知识目标1．掌握研究生物进化的比较方法。2．生物进化的一般规律和大致历程。对生物进化的历程，一方面通过老师的引导和讨论活动中了解，另一方面可以通过填写树形图的方式进一步理解生物进化的趋势和大致历程。现在大家对生物进化的大致历程有了进一步的认识，需要... 阅116 转7 评0 公众公开 12-03-07 16:03 |
