| 共 59 篇文章 |
|
中学生必备：15个“作文结尾”高分技巧，你会几个？我们都知道，作文在语文考试中占有很大的比重，作文写作也是对童鞋们文化涵养提高的一种途径。今天，小编主要讲解关于作文结尾的15个高分技巧，希望可以帮助童鞋们提高作文写作水平！暂无评论，点击进入客户端抢沙发 相关和热点 中考作文9大技巧文章结构之开头、结尾 红杏枝头春意闹中考总... 阅69 转6 评0 公众公开 16-05-07 12:53 |
教学目的：让孩子掌握记叙文的最基本要求教学重点：人物分解和记叙要素教学内容及步骤一、确定中心1、讲解： 给妈妈的话：现行教科书的作文教学体系往往将记叙文分成写人为主和记事为主两个大类，实际上，人物的性格特征必须通过具体的事例才能体现出来，没有具体的事例，人物的形象就不生动，血肉就不丰满，情感也无从表达，所以，写人为主... 阅4 转自恭候佳音 公众公开 14-11-10 17:32 |
以刚才的例子为例，上面的事例都符合“爱管闲事”这个要求，但事例B和事例C相对来说，意义不是那么重大，还有事例F是属于维护公共道德的范畴，不属于助人为乐，所以这三个事例都可以删除。3、区分主次：教学方法：让孩子从筛选出的事例中挑选出最有意义或自己最熟悉的事例作为重点，作为本次作文主要叙述的事例，其他2个或3个事例即作为简单叙... 阅3 转自恭候佳音 公众公开 14-11-10 17:32 |
第二段：“做事认真的爸爸”（小标题）1、事例C起因、时间、地点、人物，2、经过，3、结果第三段：“性格乐观的爸爸”（小标题）1、事例C起因、时间、地点、人物，2、经过，3、结果第四段：“待人热情的爸爸”（小标题）1、事例A起因、时间、地点、人物，2、经过，3、结果第五段：虽然我的爸爸不是一个伟大的人物，也不是什么人人称颂的英雄，... 阅3 转自恭候佳音 公众公开 14-11-10 17:31 |
第一段：介绍人物在改变前的精神面貌第二段：详细叙述精神面貌改变前的事例起因（顺便点明时间、地点和人物）、经过、结果第三段：说出人物精神面改变的原因第四段：详细叙述精神面貌改变后的事例起因（顺便点明时间、地点和人物）、经过、结果第五段：对人物的整个变化过程发表自己的看法参考范例第一段：小明是我的同班同学，以前是出来名的... 阅2 转自恭候佳音 公众公开 14-11-10 17:31 |
作文家教基础篇5基础篇 第五课写人·集体活动中的主配角安排基础篇 第五课 写人·集体活动中的主配角安排。参考范例：事例分析：在上述三个事例中，它们都符合中心的要求，但事例B相对来说情节和人物都比较散，要组织起来，作文基础不好的孩子不一定能行，事例C的事情经过会比较长，涉及的事情也不止一个，所以也不太适合基础不好... 阅4 转自恭候佳音 公众公开 14-11-10 17:31 |
作文家教基础篇6基础篇 第六课与小物品相关的人和事基础篇 第六课 与小物品相关的人和事。教学目的：让孩子掌握通过对与小物品有关事件的介绍抒发情感或发表看法的基本方法教学重点：与小物品相关的人物所体现出来的精神面貌教学内容及步骤一、课程引入教学方法：妈妈参考下面的内容，结合自己家庭和孩子的实际情况做些变动，用口语向孩子... 阅2 转自恭候佳音 公众公开 14-11-10 17:31 |
一些写作上很有成就的文章家、作家，他们的文化程度原来并不高，开始时也写不好。这些都是提高写作能力的大障碍。修改是写作中的一个重要环节，是保证文章质量、提高写作水平的重要途径。相传唐代大诗人白居易“每作诗，令老妪解之，问曰：’解否？’妪曰：’解’，则录之，’不解’，则又复易之。”法国大作家莫里哀常把自己的作品读给女仆吃... 阅2 转自恭候佳音 公众公开 14-11-10 17:29 |
作文家教入门篇9入门篇 第九课 景物描写#定点动态描写教学目的：让孩子把握对运动事物观察和描写的基本方法教学重点：准确抓住描写对象运动部位的动态变化教学内容及步骤一、课题引入教学方法：妈妈用自己的话将下面的内容跟孩子解说一下就OK了，尽量口语化。二、单个动态物件的定点描写教学方法：一定要有实物，让孩子认真观察，可以让物件不... 阅2 转自恭候佳音 公众公开 14-11-10 17:28 |
