| 共 163 篇文章 |
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2019春三年级下册语文补充习题答案ISBN编号: 97875499762321.燕子补充习题答案2.古诗两首补充习题答案3.黄鹤楼送别补充习题答案4.三袋麦子补充习题答案5.兔子的胡萝卜补充习题答案6.“小伞兵”和“小刺猬”补充习题答案7.伊索寓言三则补充习题答案8.苹果里的五角星补充习题答案更多课答案请点击下面的链接苏教版三年级下册语文补充习题答案寻找... 阅1233 转2 评0 公众公开 19-02-16 15:21 |
我伴着妈妈的温暖进入梦乡，是那样甜蜜······记得我八岁那年秋天，在深夜里突然肚子疼了，妈妈见我脸蛋通红，马上不停的给我揉了肚子。’’ 妈妈问医生情况，医生对妈妈说：“挤一点开塞露，上一下厕所，就好了！”于是，妈妈赶快下楼交了2元。这么漂亮的房子可不是随便进的，它还有一个智能的安全防盗门，会识... 阅3012 转1 评0 公众公开 19-01-18 13:58 |
小白兔名叫小白，特别爱到野外玩儿，喜欢看绽放的花朵和绿油油的小草，还喜欢听野外一只名叫小黄的黄鹂鸟唱歌。小白回家自言自语地说：“今天雾霾天气，又不能出去玩了。”这被正在做午饭的兔妈妈听见了，她问道：“是不是因为小黄不能跟你玩呢？”小白大叫：“对，小黄不能跟我玩！”兔妈妈说：“等雾霾下去了，我带你和你爸爸去野外和小黄玩... 阅18392 转57 评0 公众公开 18-12-20 13:45 |
3.教师范读日记，学生看课件。写后修改，层层深入，循序渐进，让学生喜欢上写日记。】【板书设计】写日记日期 星期 天气 开头空两格上课前 课堂上、下课后【课后反思】成功之处：考虑到三年级学生的实际情况，我的教学内容主要是是指导学生用日记记录事，设计了两个教学重点：一是教学生写什么，即帮助学生找日记的素材；交流平台版块是总结交... 阅2134 转13 评0 公众公开 18-12-19 11:38 |
人教版部编本三年级上册《古诗三首、铺满金色巴掌的水泥道》教学设计4 古诗三首【教学目标】1.会认“径、斜”等11个字，会写“寒、径”等13个字，正确认读多音字“挑”。预设一：学生捉过蟋蟀。备课素材【教材分析】《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现... 阅790 转3 评0 公众公开 18-12-19 11:37 |
（课件出示2）童话图片，学生交流。【设计意图：出示课件，交流谈话的形式引入课题，使学生兴趣盎然地进入教学情境。】【设计意图：精彩片段的展现，让学生不知不觉中爱上童话，产生想读的渴望。】【设计意图：交流阅读的感受和收获，教师指导阅读，让学生潜移默化地学会了阅读，热爱上了阅读。】【板书设计】快乐读书吧《在那奇妙的王国里》安... 阅3711 转4 评0 公众公开 18-12-19 11:36 |
人教版部编本三年级上册《语文园地6》教学设计【教学目标】1.找出中心句及其在文中可能出现的位置，认识表示动物的词语，及带有虫字旁和鱼字旁的字。（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台1.（课件出示2）西沙群岛也是鸟的天下。（4）小组代表发言，教师小结：这些词语都是ABB式词语。（板书：ABB式词语）（5）试着选择其中的一两个... 阅181 转0 评0 公众公开 18-12-19 11:35 |
人教版部编本三年级上册习作《这儿真美》教学设计【教学目标】1.观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。为写作做好准备工作，使学生有章可循。】【板书设计】习作：这儿真美顺序：由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方位的顺序、从整体到部分、由上到下等特点：形状、颜色、大小等重点：在诸多景物中最有特色的情感：... 阅613 转8 评0 公众公开 18-12-19 11:34 |
课文《美丽的小兴安岭》就描写了小兴安岭四季的美。（课件出示24）小兴安岭冬景图（五）教师总结：这节课上我们大家在小兴安岭里一同度过了春夏秋冬，小兴安岭一年四季景色迷人，你能用一句话说说小兴安岭是个什么样的地方？在设计这节课的时候我首先想到的是让学生体会小兴安岭的美，美的体会就从字词和朗读中去慢慢品味，为了达到这一目的，... 阅289 转3 评0 公众公开 18-12-19 11:34 |
（庭院、公园、街道。）（2）小城的庭院有什么特点？参考答案：一、许许多多 绿绒大伞 密不透风 总是 二、 1．凤凰花茂盛、繁多2．一棵棵榕树 一顶顶撑开的绿绒大伞【板书设计】海滨小城 海滨：景色美丽 生机勃勃小城：庭院树多、花园更美、街道干净 【课后反思】成功之处：语文新课标指出：在教学中要重视培养学生的自学能... 阅870 转14 评0 公众公开 18-12-19 11:33 |
