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| 共 18 篇文章 |
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如何有效预防校园暴力 校园暴力又称为校园欺凌，它不同于学生之间的普通打架，属于学生之间的以强凌弱行为，这种行为带有长期性、针对性、群体性，多数发生地点在校园内或者校园周边。为了预防校园暴力，减少伤害，学校要切实肩负起教育管理的责任，采取有效措施防范校园暴力事件发生。同时，学生 家长要承担起预防校园暴力的责任，看管好... 阅1 转自三百秦兵 公众公开 23-05-23 16:35 |
浅谈教师对学生的影响。因此，教师在施教过程中，要做到面向全体学生，尊重学生，待学生应一视同仁，不可偏废。作为教师要从各个方面严格要求自己，成为学生的榜样，教会学生创造，教会学生学习，教会学生生存，一切为了学生，热爱学生，相信学生，尊重学生，以自己的人格和学识潜移默化的影响学生，引导他们树立科学的世界观，正确的人生观和... 阅1 转自龙闯天涯 公众公开 23-05-23 16:27 |
学生的自主管理指的是采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，将班集体的教育要求内化成学生的自觉行为和习惯。对出现的或大或小的不良倾向，可以及时通过师生专题讨论、主题班会等形式，培养学生正确的价值观、人生观，使学生初步具有判断是非、辨别美丑的能力和素养，对不良倾向给予及早制止与批评、教育，让学生... 阅1 转自教育繁星 公众公开 23-05-23 11:20 |
初中生心理健康辅导教案全集初中生心理健康辅导教案全集www.177liuxue.cn 来源：知识海洋 发布时间：2011-12-16 17:40:55.【活动目标】在课堂上，通过联想、讨论、小组交流、合理设计未来等活动，学生们不仅思考、分析了自己的人生目标，懂得了目标对人生的引导作用，初步确立了自己的人生志向，他们更从约翰·戈达德特别是马克思、毛泽东... 阅1 转自中外比上 公众公开 22-12-10 14:54 |
活动重点：引导、启发学生明确对诚信的认识，培养学生诚信的心理品质。4、教师根据学生回答引导。（3）教学活动中充分注意了调动学生参与的积极性，并很好地使问题情景与现场时空场境相结合，及时注意启发学生的思维，引导学生情感体验和联想，让学生从内心深处去感受、去思考。因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性... 阅1 转自中外比上 公众公开 22-12-10 14:51 |
班风对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的力量，是一种约束力，约束班上不良的习惯、风气。可见良好的班风是育人环境的重要组成部分,而如何抓好班风建设，成为班主任工作的主要任务,更是班级管理这门艺术之中的艺术。班规班纪对于一个班级来说是很必要的，要形成良好的班风，必须制订相应班规班纪。根据班级具体情况，在全体同... 阅233 转0 评0 公众公开 19-06-10 11:13 |
早恋。这个班主任治早恋和别人都不一样，不批评不谈心不请家长不棒打鸳鸯，就把俩人放同桌坐，并且跟他们说好要坐到毕业。刚开始当然都开心得要死，整天粘粘糊糊卿卿我我，但距离产生美日久见人心，基本不到半年就扛不住了，最后无一例外哭着求着要调开，班主任一脸冷漠：“你们都给我扛到毕业”！ 阅24 转0 评0 公众公开 19-06-10 11:13 |
正确处理班风和学风的关系 是做好班主任工作的关键。关键词： 班风 学风 班主任工作 一、班主任工作与学风建设、班风建设的关系。结合笔者从事技工教育的实践，深深感到，一个好的班主任，首先是注意自身形象，衣着，仪表规范，爱学生，负责任，这是班主任形象的外观与素质要求的基本条件，也是影响班风，学风的一个深层次的原因。班... 阅1431 转8 评0 公众公开 19-06-10 11:10 |
我们如何理解中学生的反抗心理。由此可见，中学生独立意识的增加以及父母权威作用的降低使中学生与父母的交往变少并产生了日渐脱离的倾向，在寻求独立性的同时，中学生会感到力不从心，无法在客观上摆脱对父母延续的依赖，而父母因为感到对孩子的责任，还是一如既往的给予无微不至的关怀。总之，在中学生独立性的问题上，父母们不应完全被感情... 阅759 转4 评0 公众公开 19-05-22 11:00 |
