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| 共 289 篇文章 |
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李镇西：“大张旗鼓”的教育充斥校园，好的教育都自然发生打开今日头条，查看更多图片。第三，A方式是教师对学生“说教式”的教育，B方式则是情境中的教育，是学生在实践中的体验式教育。第四，A方式是教师对学生的教育，而B方式则是学生在教师巧妙的引导下，自己对自己的教育，即同一集体中有礼貌的学生对另一部分缺少礼貌同学的教育——有礼... 阅66 转2 评0 公众公开 18-11-30 07:28 |
美国怎样给“水课”去“水”?否则，长期做那种水课老师，学生、领导、都没有好评价，在ratemyprofessor等网站上也被人抨击，“水课”老师日子也不好过。教师的职业也需要丰富（job enrichment)，比如用新的方法和思路上同样的课，需要拓展（job enlargement)，比如开设新的、符合教师本身职业发展需要的课程，甚至重新设计（job re-design), 或... 阅104 转1 评0 公众公开 18-11-29 18:26 |
教师不光是在教学生阅读和算术，教师还能给予学生知识以外的更多的东西。每一个学生都有其独特的天赋和可塑性，任何一个学生，只要经过与之相适合的训练、引导与培养，再调皮的学生也会变成有出息的优秀学生。一个老师必须热爱学生才能教好他们，因为在老师的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生，作为教师，要用发展的眼光看待学生，去培... 阅26 转0 评0 公众公开 18-11-26 20:24 |
《菜根谭》：活得漂亮的人，都懂得反省自己。时时常省，就不会被大时代搅乱内心，而时刻保持初心，就会更清楚自己走过的，以及将要迈出去的每一步，就能在人与亦云的氛围里，一直清楚自己的不足，然后改进，最后终会取得进步。金无足赤，人无完人，一个人走的越远，就更越需要常常反省内心。凡事有足亦有不足，常常反省内心，才能知不足，有进... 阅378 转1 评0 公众公开 18-11-25 14:05 |
特级教师于永正：怎么成为让学生喜欢的老师。学生喜欢什么样的老师？每个学生都十分在意老师是否注意他，十分在意老师对他的态度，内心深处都渴望老师喜欢他。在教育的现实中，我们允许老师不喜欢某些学生，但不允许不尊重学生。总之，我要求自己走下讲坛，走到学生中间去，和学生打成一片，与学生平等相处。一个老师能否在学校、在学生中站住... 阅40 转1 评0 公众公开 18-11-25 07:51 |
但这是站在教师的角度考虑问题的，如果我们站在学生的角度看问题，就会感到，每一个学生只有享有一次中学时代的教育，而我们教育的失误给具体的某一位学生或某一届学生带来的不良后果，将是很难弥补的——如果这种失误是对学生心灵的伤害，那么，这种伤害很可能将伴随他的一生。根据我的教训，教育者要尽量避免在这四分方面对学生心灵的伤害：... 阅51 转1 评0 公众公开 18-11-25 07:50 |
王老师的育儿心得值得大家用心品读。一个班37人考进清华北大！他也是一名相当成功的父亲，他的女儿也以优异成绩被北大录取。特别声明：全国各地的高考录取政策不一样，大家不要仅关注王金战老师教的学生里面有多少进了清华北大，如果让他到山东、湖北去教，可能打死也做不到以上结果。但这不重要，重要的是他在为人父、为人师的过程中所总结的... 阅67 转0 评0 公众公开 18-11-25 07:50 |
试卷讲评课的9个角度，用好事半功倍！试卷讲评之前，应仔细分析和研究试卷，并征求不同程度学生的意见，以便对症下药；有的教师把试卷讲评课变成对学生的批评棵，一味地责怪学生，一味地批评学生，甚至冷嘲热讽，导致学生情绪紧张，思维迟缓，注意力涣散，进而厌烦试卷讲评课。有的教师在试卷讲评课上，要求学生把作错的试题作上多少多少遍，甚... 阅20 转0 评0 公众公开 18-11-24 19:24 |
哈佛大学教授：教育的目的不是学会一堆知识，而是学会一种思维。曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过：“真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业，这才是真正的教育。教育不教知识和技能。就像Wallace在演讲中说到的：教育的目的不是学会知识，而是学习一种思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的... 阅18 转0 评0 公众公开 18-11-23 07:23 |
谢谢你，愿意做我的孩子。姥爷又说， “谢谢你做我的孩子。”姥爷去后，妈妈无意中拿起姥爷吃剩下的莲雾，才咬了一口，就酸得掉下了眼泪，又哭了很久。朋友说，其实姥爷要讲的是，他因为养育妈妈而学会了爱，妈妈赡养他，他又学会了如何被爱。姥爷早年丧妻，再未重娶，自己带大四个孩子，期间还曾被打为右派，一生可谓坎坷。而妈妈，每天要生火... 阅19 转0 评0 公众公开 18-11-23 07:17 |
