| 共 33 篇文章 |
|
为此，学校要树立科学的教育质量观，切实改变以升学率为唯一标准评价学校教育质量的做法，在学校层面大胆探索学生综合素质评价和教师业绩科学评价的新方法，着力构建符合素质教育要求的学校评价体系，促进学校科学发展；校长要大力加强师德建设，积极改进和完善教师激励机制和考核评价体系，完善学校组织文化，促进广大教师爱岗敬业，积极参与... 阅4 转自缤纷生活 公众公开 14-11-14 15:33 |
教师要终身学习。现代教育以人为本，教师的责任已不仅仅是“教书”，完成教学任务，更是“用教材教学生”，达到学生心智的发展和学习能力的提高，育生标准的提升要求教师必须从单一的学科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运用能力方向发展，成为“复合型”教师：一是较丰富的教育心理学知识。完善的专业学科知识结构可以帮助教师胜任本学... 阅1 转自劳动者2010 公众公开 14-11-14 15:30 |
终身学习是教师的立身之本。时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，也是21世纪生存的概念，活到老学到老，是新世纪教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求，更是教师专业发展和立身之本。在我国，教师的继续教育即在职研培已经趋向制度化，教师将是最先进入终身学习... 阅3 转自平安好友 公众公开 14-11-14 15:29 |
"后教"，不是教师漫天目的地教，而是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习、洋思现在的"后教"环节是：学生在自学过程中，教师通过巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学结束之后，发动学生通过讨论、质疑、交流等方式自行解决自学过程中暴露出的问题。针对学生在自学中暴露出来的问题以及练习中... 阅3 转自caiwei0012 公众公开 14-11-14 15:28 |
我们在选拔跟岗教师的导师方面以科学发展观为指导，从德才两个方面综合考虑，严格挑选，同时特别要求他们要根据跟岗教师需求，精心设计教案，准确把握学科特点，精心准备教具、学具，以黑板粉笔、幻灯片为主，重视对跟岗教师技能技巧、思维训练和能力培养，还安排具体时间集中跟岗教师试教、议课，严把质量关，力求送上实实在在的常态课，确保... 阅389 转11 评0 公众公开 14-11-01 21:46 |
我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平上纹丝不动。这一过程主要表现在老师对教学各环节的用心体会沟通，根据发现的问题寻求问题出现的原因，并据此有针对性地及时调整自己的教学活动，尝试使用新教学方法或补救措施，在这一过程中，教师应对自己的教学目标、教学内容、教学方法、学生的参与和反应等方面... 阅762 转20 评0 公众公开 14-10-15 16:37 |
湖北师范学院2014年国培计划置换培训项目课程表。国培初中历史导引。中学历史教学改革与创新研究（1）中学历史教学改革与创新研究（2）历史呈现方式与认识历史的基本方法（1）历史呈现方式与认识历史的基本方法（2）初中历史教学中的新成果（1）初中历史教学中的新成果（2）初中历史教学中的新成果（3）初中历史教学中的新成果（4）初中历史课... 阅359 转1 评0 公众公开 14-10-01 18:52 |
湖北师范学院“国培计划(2014)”—— 湖北省中小学骨干教师置换培训项目学员“影子教师”基地学校学员分配名单（初中历史。湖北师范学院“国培计划(2014)”—— 湖北省中小学骨干教师置换培训项目学员“影子教师”基地学校学员分配名单（初中历史）鄂城区杜山镇旭光中学。鄂州市吴都中学。鄂城区花湖镇花湖中学。鄂州市第一中学。鄂州市第五中... 阅689 转3 评0 公众公开 14-10-01 18:44 |
国培置换教师孙汉其已融入白中教学。9月11日，国培计划顶岗置换老师孙汉其已到达我校。孙老师很快就进入了教师角色。学校安排教学经验丰富的刘枝芳老师做他的指导老师。他不仅听刘老师的课，还自己查课表听其他历史老师的课；孙老师还主动要求学习班主任管理经验，多年担任班主任的韩娟老师欣然接受。孙老师的工作热情表现了他对教育工作的热爱... 阅55 转0 评0 公众公开 14-09-30 09:07 |
