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关于她
| 共 4 篇文章 |
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幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展。第三十条 幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作... 阅1 转自阡陌躬耕 公众公开 18-01-25 09:48 |
既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣，通过机械记忆和强化训练过早识... 阅279 转9 评0 公众公开 18-01-25 08:57 |
《幼儿园工作规程》第十四条幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。第十八条幼儿园应保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。幼儿园园长还应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿。庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿。幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内... 阅4201 转22 评0 公众公开 18-01-25 08:56 |
幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。(三)既贴近幼儿的生活来... 阅1 转自窗前有树9... 公众公开 18-01-25 08:41 |
