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| 共 76 篇文章 |
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探索智慧校园的建设之路。智慧校园教学平台主要是为教师提供服务，进行辅助教学，所以智慧校园教学平台上的所有功能都要以教师为中心， 建立方便教师教学的各大系统，例如，教师办公应用系统、教师自主考试系统、教师任课排课系统、教师班级管理系统、教师学习中心、名师工作室、家教互通系统和远程网络会议系统等，更好地帮助教师进行教学，将... 阅183 转8 评0 公众公开 19-06-21 11:07 |
教师的职业素养与专业素养。教师素养是教师招聘考试中的一个比较重要的内容，在主、客观题中均考查过大家，该内容涉及教师的职业素养、教师的专业素养、教师职业专业化的条件等。2.知识素养(知识素养是比较重要的考点，特别是学科专业知识和教育科学知识，曾经多次考查过多选题、单选题等，因此需要在备考过程中加强记忆)专业素养是教师的看家... 阅6750 转18 评0 公众公开 19-06-20 16:59 |
打造智慧课堂 创建育人新生态。哈尔滨工业大学实验室管理与教学条件保障处副处长黄文涛介绍，学校充分发挥信息技术的优势，以智慧教室、数字图书馆等推进教学环境整体改造，全面打造“云+端”一体化泛在教学空间，承载教学内容、教学方法、教学评价等各方面的系统性重塑，助力信息时代以学生发展为中心的人才培养体系构建，服务系列金课优质资... 阅71 转0 评0 公众公开 19-05-28 18:17 |
智慧校园软件平台是智慧校园实现的关键，通过各个应用系统整合集成、统一的数据中心，以及大数据应用等实现硬件集群、数据统一管理、应用互联互通，实现智慧校园管理的智能化、信息资源的数字化、教学资源的丰富化、应用系统的一体化、信息应用的全面化、支撑平台的集中化。学生管理应用主要包括班级管理、学生基本信息管理、学籍管理、奖惩管... 阅106 转3 评0 公众公开 19-05-22 23:31 |
教学经验作为一种教学证据，可以帮助教学专家迅速分析学习对象，以制定适合的教学策略。基于数据的教学模式是结合传统课堂观察法的做法，依据大数据技术提供的可视化数据，对学习者在学习过程中表现出来的学习习惯、学习偏好等进行分析，开展基于“经验＋数据”的从学习现象到学习问题的揭示，从而帮助教师更好地开展或重构教学设计。实体课堂... 阅33 转1 评0 公众公开 19-05-18 11:16 |
张治：教育信息化装备技术的进化历程和趋势分析本文原载于《中国民族教育》2017年第7-8期，鸣谢！这一时期，电教装备技术基本上围绕多媒体展开，从普通多媒体播放器到电子白板互动屏幕，再到VR（虚拟现实技术）、AR（增强现实技术）资源和装备等，资源创生促进了教学应用，教学转型促生了资源创生，多媒体资源成为教育信息化的核心资源。装备技... 阅109 转4 评0 公众公开 19-04-04 19:24 |
关于高校智慧校园建设指导意见。为深入贯彻落实党的十九大、全国网络安全和信息化工作会议精神，大力推进教育信息化建设，积极发展网络教育，深入实施教育信息化2.0行动计划，全面提升智慧教育建设水平，根据教育部《教育信息化“十三五”规划》《XX省“十三五”教育发展规划》等文件精神，结合我省高等教育改革发展实际，决定在全省高校推进智... 阅3567 转32 评0 公众公开 19-03-19 11:14 |
卓云助力校园信息化建设，搭建国际领先智慧校园移动平台。卓云智慧校园移动平台以精准服务为自身特点，能够实现基于校园信息化发展中学校用户角色的功能服务整合，有效的将学校分散的服务资源进行集中管理。整合应用：智慧校园移动平台通过开放平台、应用商店深度整合学校的教务、政务、人事、财务、科研等系统，整合具有移动互联网特色应用，... 阅77 转1 评0 公众公开 19-03-06 01:59 |
因此，教育现代化首先把目标聚焦于建设高质量的教育，也可以说高标准教育现代化目标的主要内涵就是建设高质量教育，而建设高质量教育的核心任务应该是培养高素质人才。必须要实现各级各类教育纵向衔接、横向沟通，基础教育、职业教育、高等教育和继续教育协调发展，学校教育与社会教育、家庭教育密切配合、形成良性互动的网络化、数字化、个性... 阅22 转1 评0 公众公开 19-03-05 14:14 |
首先，作为养成教育的通识教育，应当贯通知识性、情趣性与社会性。而通识教育作为养成教育，应当将教学内容与日常生活常识、知识、情趣及人与人关系等社会生活规范结合起来，兼顾教学内容的知识性、情趣性和社会性。在课程讲授中，笔者注重纳入古人的生命意识与生命关怀、历史认知与社会关怀、文学欣赏与文化关怀、宇宙观念与终极关怀等内容，... 阅22 转0 评0 公众公开 19-02-25 13:01 |
