| 共 24 篇文章 |
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孩子三年级成绩集体下滑，因为6岁前忽略了这4件事。不过，三年级成绩下滑只是「果」，真正的「因」，其实早就在孩子6岁前被种下了。孩子从1岁左右就可以开始亲子阅读了，如果能在6岁前培养起每天阅读的习惯，相信这样的孩子成绩一定不会差。二年级时，当别的同学还在为计算头疼时，圆圆用了10天就学完了三年级的数学，并且考到了最高分的成绩，... 阅49 转0 评0 公众公开 18-11-26 11:50 |
当孩子哭的时候，最希望你跟他说这句话！为什么跟孩子说“别哭了！”完全起不到作用？当你试图通过大喊“别哭了”来消除或减少孩子的情绪感受时，只会带来更大的崩溃，这会让情况变得更糟糕，也让自己的工作变得更困难。但如果告诉孩子们“别哭了”，我们基本上是在说他们的感觉并不重要。跟孩子说“别哭了”，只有两个结果：但，前者会让孩子... 阅31 转0 评0 公众公开 18-09-13 09:15 |
“你走开，我不跟你玩！”孩子被无情拒绝时，我们该怎么办。划个重点：让孩子主动去沟通，教会孩子多角度寻找解决办法，转移孩子注意力，学会识别有效沟通方案的关键因素，直到最后解决问题。我不赞成刻意给孩子制造失败锻炼所谓的挫折商，因为生活中已经有很多可以磨练孩子韧性的小坎坷，比如被拒绝被孤立，给予孩子足够的支持，鼓励他们主动... 阅69 转0 评0 公众公开 18-08-15 22:19 |
一直以来，我们总是教孩子文明，但实际上在孩子的社交环境中，我们会发现，爱动手，屡次动手的孩子并不在少数。教会孩子自我保护的能力和技巧。所以有话说我再强调一下，在孩子的事情里，不到万不得已，家长最好不要介入去教训别人家孩子。第二天送学校，我想直接跟孩子家长谈谈了，结果没遇到，就直接找那个孩子谈话了，告诉他，不要再打六六... 阅50 转0 评0 公众公开 18-08-15 22:18 |
90%的孩子社交能力不行，毁于父母的越俎代庖。小男孩妈妈却觉得孩子不是故意的，就玻璃心的去不停理论，看着像是在保护孩子，其实，却极有可能错失了孩子一次提高社交能力的好机会。1.搞清楚孩子对问题的看法。比如孩子和人交换玩具后忽然去抢回来，我们只顾着教育孩子要分享，却忽略孩子觉得分享玩具时间够长了。我们总会担心孩子以后社会能力... 阅33 转0 评0 公众公开 18-08-15 22:18 |
当我们给孩子讲绘本的时候，其中的故事像一个小小的芯片，潜移默化的植入孩子的大脑，当我们需要的时候可以激活那个芯片，让故事的影响在孩子头脑中发挥作用，帮助他平静下来。告诉孩子什么可以，会让孩子更有方向感和掌控感。我很认可和孩子讲道理的时候用上演技比较好，曾研究过这是为啥：孩子小时候的理解能力是有限的，而我们夸张的表情和... 阅60 转0 评0 公众公开 18-08-09 12:26 |
抚摸孩子哪些部位能化解情绪（干货文）中医理论认为人的情绪与脏腑、经络相通，过当的情绪能量会成为身体的阻碍，不通则痛，身体的失衡由此而来。当孩子感到悲伤时，把充满关怀和爱的手放在大椎穴（即颈椎第7椎，约颈肩相连处），即使孩子一个劲儿地哭泣，手也不需要动，妈妈温暖的手的轻柔抚触，自然就可以将僵化的能量化解开。不仅负面情绪会... 阅14 转0 评0 公众公开 18-08-04 09:44 |
应对家长焦虑 幼儿园增设“小学课”专家建议，此次幼儿园小学化专项治理工作，必须建立幼儿园、小学、培训机构全方位监管体系，严禁教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、 整治“小学化”教育环境以及小学坚持零起点教学。同时为了更好的衔接，幼儿园的教养员和小学的教师要相互深入了解双方教育对象的心理发展水平和特点，有的幼儿园教... 阅64 转0 评0 公众公开 18-08-02 08:50 |
换着花样读绘本，孩子秒变小书虫，这4招你做到了吗？比如给孩子选择翻翻书或者触摸书，让孩子去感受，然后跟着她告诉她这是沙粒，这是羽毛等等。数一下有几只猴子等等，帮助孩子进行物体认知，颜色启蒙，数学思维等等，锻炼孩子的表达能力和观察能力。之前看到一个概念，亲子阅读要将重心放在孩子身上，所以，将绘本里的内容联系到孩子的生活细... 阅67 转0 评0 公众公开 18-07-31 11:26 |
幼儿园超前教育的危害，等孩子上二年级后才真正爆发。周围孩子都上幼儿园了，而且有些幼儿园还会教孩子识字、拼音、写算数，难道眼睁睁看着孩子天天吃喝玩乐？不顾孩子的实际情况，过早把孩子送去集体生活中，不仅会让孩子没有安全感，还可能会打破孩子内心的平衡。孩子几岁能上幼儿园？幼儿园里穿脱鞋子是常事，老师不可能帮每个孩子穿鞋，请... 阅30 转0 评0 公众公开 18-07-31 06:37 |
