他的首页
他的馆藏
他的动态
馆友反馈
关于他
| 共 15 篇文章 |
|
2、在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化），能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）。4、一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。7、（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质——（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。4、物质的物理... 阅1 转自笑看桃李... 公众公开 21-04-21 13:03 |
(3)、能不能比磁铁各部分吸同一个回形针所需要的距离呢?怎样量磁铁各部位吸起同一个回形针需要的距离?用什么材料做的尺来量比较好一些?旁边能不能放其它的磁铁?把回形针放在尺的起始点放回形针,沿着尺慢慢的接近回形针,当吸住回形针时,观察磁铁离起始点的距离,就是这个部位吸回形针的距离。1、我们已经知道磁铁能吸铁，如果用一个磁铁的磁极去... 阅1 转自zjp67 公众公开 21-04-08 13:20 |
[  ]【出卷意图】：本题是考察学生是否知道垃圾的处理历来是人类的老大难问题，让学生对垃圾的处理有个大概的了解。【出卷意图】：本题是考察学生是否知道物质的化学变化带来什么变化的知识。【出卷意图】：本题是考察学生是否知道硫酸铜和铁钉的变化有关知识。【出卷意图】：本题是考察学生是否掌握物理变化和化学变化所伴随的一些现象这个知识。... 阅1 转自田地c51k2... 公众公开 20-12-21 20:17 |
[ ]检验的因素（改变的条件）线圈圈数怎样改变这个条件1．线圈20圈2．线圈40圈3．线圈60圈实验要保持那些条件不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；四、电磁铁的磁力（二）1．检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗... 阅1 转自田地c51k2... 公众公开 20-12-21 20:16 |
7、如何根据已知电磁铁的磁极判断未知电磁铁的磁极？科学家根据植物有没有花，把植物分为了（ ）植物和（ ）植物两大类；答：生物多样性指的是地球上的生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。答： 因为植物可以提供给人类做食物，供人类欣赏，提供给人类做药材，人类可以利用植物做成生活及学习... 阅1 转自lhp1412李... 公众公开 20-12-21 13:02 |
17、三角形和四边形框架是最基本的框架，在这些最基本的框架中，经实验比较发现三角形框架稳定性比四边形框架好，所以建筑物的框架结构以三角形框架为基本构造。19、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱形受压时向外推的力。7、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与... 阅1 转自lhp1412李... 公众公开 20-12-21 13:01 |
（在填表的基础上，让学生把蚕的一生用循环图表示出来。）（说明最后表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出开始，到蚕蛾死亡结束的时间。）教师要启发学生，蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。学生汇报、交流、小结（教师小结：磁铁都能吸引铁一类材料做的物体，我们可以把磁铁的这种性质叫作磁铁的磁性。）。为小组准备:磁铁，悬... 阅4585 转208 评0 公众公开 14-12-17 19:05 |
3、关注：学生在观察过程中是否用到适度刺激的方法观察蜗牛的反应，学生在观察过程中交流和记录情况。导语：刚才同学们根据具体情况选择了不同的材料，我们认为，不同材料遇到水的反应是不一样的，我们把材料对水的渗透能力叫做材料的吸水性。【教学重点】 用简单实验的方法检测材料在水中的沉浮，通过比较发现材料的不同物理特性。【教学难点... 阅1898 转80 评0 公众公开 14-11-08 09:43 |
3、实验要求：不改变纸的长度，把纸折成不同形状，预测并实际测试它们的抗弯曲能力（即承受小铁环的多少）。学生利用老师课前准备的统一规格的纸，折成不同的形状，主动探究：纸的形状与它抗弯曲的能力的关系。教师自己准备：类似拱形、圆顶形和球形的物品或相关图片，若干根相同的硬纸条（演示拱形拼成圆顶形和球形）。6、教师讲述：两个半球... 阅925 转12 评0 公众公开 14-10-25 08:26 |
小学公开课 科学4部 四.小学公开课 科学。学生通过讨论、分析，认识生态系统中的食物联系——食物链，并能正确使用食物链、生产者、消费者、食物网等词语描述生物之...本课是通过对音量、音高的实验，探索和研究声音变化，让学生认识到音量是由物体的振动幅度决定的，音高是由物体振动快慢（...本课力图让学生通过一系列活动，认识到空气确实存... 阅24 转自书楼寻踪馆 公众公开 13-05-16 11:19 |
