| 共 7 篇文章 |
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4、学唱歌唱的部分老师引导：这首歌曲你们读的地方会了，可是唱的地方还不会是不是?下面老师用纸板上的小青蛙教你们唱，请你们仔细看黑板，今天的小音符啊，就是这节课的小主人小青蛙(在黑板上贴纸板)，小青蛙的高矮表示音的高低。老师用手指着音符图形(小青蛙)教唱第一遍，学生模唱(钢琴伴奏)老师用手指着音符图形(小青蛙)教唱第二遍，学生模... 阅36 转0 评0 公众公开 19-01-15 23:34 |
（由组长分发纸飞机，让学生手持纸飞机，教师带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……）下面老师把刚才飞行员表演时看到的几种飞行方法模仿给大家看，请大家看看哪种飞行方法更好（教师结合学生练习情况分别演示撇射，肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快速抛射三种投掷方法，让学生对比总结，寻找正确的投掷方法，然后... 阅4237 转27 评0 公众公开 18-04-10 11:43 |
幼儿园中班节奏音乐活动教案：小鸭子上幼儿园。幼儿模仿小鸭子的动作，坐在小椅子上，准备上课。2、出示玩具下鸭子，“今天我要上幼儿园去了，真开心。”“小朋友们，你们学学我的声音叫好吗？”幼儿随下鸭子按节拍边走动，边叫嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎……4、 小鸭子玩汽车：听，小鸭子说什么？“小朋友，和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉... 阅3295 转8 评0 公众公开 18-04-10 11:42 |
幼儿园小班节奏乐《大雨小雨》说课。为了让幼儿更形象地表现大雨、小雨，我首先出示"大雨的节奏谱"并调动幼儿的思维提出问题，"你发现了什么？通过让幼儿听声音，进一步引导幼儿选择演奏大雨、小雨的乐器并说出选择该乐器的原因。为了能提高幼儿演奏的兴趣，我通过向幼儿介绍自己的指挥手势，告诉幼儿在演奏过程中要注意在教师... 阅384 转2 评0 公众公开 18-04-10 11:41 |
让学生的愿望与日增长。而教师不一样，教师面对的是鲜活的生命个体，是有思想有感情的青年学生，因此，教师在对待自己工作时，不能情绪不好，更不能冷漠，而要满怀激情，要对学生付出全心的爱，还要像对待学生个体一样对待他们带有生命温度的作业。如此，教师，学生，课文，才能有机地融为一体。作为一名高中语文教师，能用自己的激情感染学生... 阅24 转0 评0 公众公开 18-04-10 11:39 |
