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为什么孩子没学到父母的优点,反而坏习惯、性格毛病一大堆?很多首次带孩子前来面诊的父母,或是孩子刚开始接受我们心理干预没多久的父母,他们此时对孩子的精神心理问题还缺乏足够深刻的认识,常常会问这样的问题:而且不光是患者的父母,很多没有精神心理障碍的孩子的父母也有这个苦恼。也就是说,父母很爱孩子,很担心某个问题会伤害了孩子...
这些创伤事件可令孩子出现多种负性情绪和不良认知。可如果父母缺乏这个意识,甚至还贬低、指责孩子的话,孩子会一次次出现相同的不良认知模式,创伤不断加深。而且有的父母也容易走极端,孩子成绩好时将其夸得天上有地下无,但一旦孩子达不到自己的要求,就辱骂、贬低,这也是叠加性心理创伤的根源之一。因为孩子难以一下子从负性情绪中走出来...
如何交朋友?连叔,我该怎么办?忧伤的小鱼:交朋友是一生的学问。不要怀疑你自己的真诚,它是交朋友,做事情的最好策略。因为我把这种付出当成识人的成本,坏人坑你一次,你看破他,把他踢出你的世界,他以后就害不了你,损失是一次性的。所以,不要怕坏人,坏人是用另类的方式震撼教育我们。我们要怕的是,离不开坏人。有的坏人很有迷惑性,...
如何交朋友?连叔,我该怎么办?忧伤的小鱼:交朋友是一生的学问。不要怀疑你自己的真诚,它是交朋友,做事情的最好策略。因为我把这种付出当成识人的成本,坏人坑你一次,你看破他,把他踢出你的世界,他以后就害不了你,损失是一次性的。所以,不要怕坏人,坏人是用另类的方式震撼教育我们。我们要怕的是,离不开坏人。有的坏人很有迷惑性,...
心理班会:我的情绪我做主。拿破仑说:“能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。”也有人说:“情绪生病比身体生病更可怕。”人生路上,我们遇到的最大敌人,不是能力,不是条件,而是情绪。那么我们怎样管理好自己的情绪,同时引导我们的学生管理自己的情绪呢?我们工作室给大家推荐我们的心理班会《我的情绪我做主》。
心理班会:悦纳自我,从“心”开始。如何让学生正确的认识评价自己,从而接受自己?接受自己的不完美?作为班主任,我们应该去引导孩子,让他们明白我们每个人都是独一无二的。我们每个人身上都有一个太阳,我们要做的就是要让它发光。生命不是比较,不是战胜,而是爱自己。悦纳自己,方能改变人生,悦纳自己,是终生的修行。
被否定的孩子,如何自救?但这些否定虽然被否定,但还有以某种方式,变形的存在着,个体在接触当下具体事情的时候,潜意识里还是会担心遭到否认,进而承受巨大的压力,每向前一步,都如履薄冰,这会导致拖延或是进展缓慢,这种情况又会遭受外界的再次的否定。这部分是童年与父母互动时形成的,也就是所谓的“内在客体”,导致个体无法用完全的...
一项颠覆认知的发现:运动改变大脑,“会玩”的小孩更优秀。事实可能截然相反:运动能够改变大脑,提升孩子学习效率;她说,“人在运动的时候,大脑会产生BDNF,它是大脑的营养素。最主要的是它可以启动基因,制造更多的BDNF血清素或者蛋白质,而且运动使大脑加速转换,有运动的海马体,会比没有运动的大15%,切开称重,重了9%。”看来,家长们...
来看看Reddit网友怎么说。中学里的“社会结构“比他们家长所带来的要复杂得多。教师当然要尽力而为,但如果你指望有这么一种操控人的方法能够永远解决问题,那这种想法确实天真且不理性。”“这就与我一直以来的一个猜想吻合了:校园恶霸通常是通过霸凌来获得一些无形的''''''''点数’——可以说是他们在班上...
*注:在大五人格理论中,人格被分为五个人格维度,其中包括神经质(Neuroticism)、外倾性(Extraversion)、开放性(Openness)、这些青少年们在11岁和14岁时分别对自己的人格做出评估,他们的父母也同时评估了自己孩子的人格。在过去的几十年间,萨拉·杰恩·布莱克摩尔(Sarah-JayneBlakemore)以及其他研究者们都解释了青少年时期...
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