| 共 33 篇文章 |
|
个人知识管理的29个原则！4、你必须学会如何有效的评估信息和知识，所以你必须根据你的价值观、特长、个性和目标确立自己对信息和知识的"过滤器"；11、知识存储中分类不宜过宽，过宽则等于没有分类；14、有意识的做知识显性化的工作，既方便知识传播也促进知识学习和建立人际网络；15、知识传播中必须考虑传播的方式和效率；22、单独... 阅143 转69 评0 公众公开 10-02-08 21:14 |
如何做好笔记。老师们要么是觉得学生自然而然地会做好笔记， 要么是觉得已经有人教过这些学生如何做笔记了。人们不能做出有效的笔记的一个原因是， 他们不知道记笔记是为了什么。这意味着你的笔记没必要包含所有东西， 而要包含最重要的东西。做笔记的技术。后面讲到的观点可能与前面的观点有很强的联系， 这样你可能会 a) 前后翻笔记找信息(同... 阅683 转110 评0 公众公开 10-02-07 21:58 |
人，活着就是一种态度。千万不要因为你是名牌大学或者热门专业而沾沾自喜，也大可不必因为你的学校不好或者专业冷门而自卑。有电脑的大学生非常多，可是，这中间很多人可能大学毕业的时候还不会Excel，不会做一个像样的PPT。一个人有多少钱并不是指他拥有多少钱的所有权，而是指他拥有多少钱的使用 权。14. 求职简历必须突出自己的核心竞争力。... 阅172 转31 评1 公众公开 10-02-07 21:38 |
时至今日，我越来越坚信这样的一个事实：如今的中国教育，无论是中小学教育，乃至大学教育，仍热衷于要求学生默记和复制知识的纯熟技能，却丝毫也并不打算主动教会学生如何实现自我学习、个性发展的基本方法。老师说：记住，名人拉下的狗屎就不是狗屎。在这种貌似公平的竞争规则下，教育的目标被掩盖了：人们不去想学到的知识是否能延续，是否... 阅165 转26 评0 公众公开 10-02-07 21:35 |
所以，在学习新东西，新知识，新技能的时候，第一反应应该去找会这些知识和技能的人，认他们做师傅，向他们请教。你有一堆的材料，有一堆的数据，都是关于新知识、新技能的，但是如果你不知道你学习的 方向在那里，就是说不知道你要做一件什么事情，最终实现掌握怎样的程度，才算掌握知识和技能，你往往会无所适从，不知道从哪里入手，不知道该... 阅428 转58 评1 公众公开 10-02-07 21:29 |
我从来没有上过这样的课程，不过我肯定这些课会更进一步把心理学原理和实际问题联系起来。以上这五门课程只是一小部分可以把课程应用到日常生活中的例子。其实你有很多不同的"盒子"，每一种"盒子"被用来解决不同的问题。那些教实际技能的课程（会计学、计算机科学、设计等）能给你新工具用于解决日常生活中的问题。我给你... 阅442 转36 评0 公众公开 10-02-07 21:19 |
如何提高学习效率。每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。SQ3R法。罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。上... 阅450 转92 评0 公众公开 10-02-07 21:04 |
如何跟踪你学到的东西。如果你试图在很长时间之后重新回忆某些东西（对于无用信息，甚至可能是1小时），你的大脑将很难找到它，更有可能的是你已经忘记了。当一条新信息进入你的大脑，会被当做不稳定的信息存储，因为你的大脑不知道它是否有用。发生这事是因为（如果你数学不咋地）你的大脑没有找到已存储的相似知识，所以，大脑很难单独强化这... 阅154 转39 评0 公众公开 10-02-07 20:51 |
：你该如何度过大学生活？大学生活还是让你不满意么？你看励志书，里面说目标明确、意志坚定就可以达到目标。我告诉你一个真相：如果你真的想在经济方面有所作为，那么你就看错书了。想在经济方面有所建树，你首先应该看得是专业书。不知道你是否也有这样的感觉：这个信息爆炸的世界，又是一个信息极度不对称的世界。你是否知道你将来要进入的... 阅308 转16 评0 公众公开 10-02-06 20:27 |
首先，一拿到讲义，第一件要做的事情就是用笔把讲义下发的日期，课程名称(能分辨 出来就成，不用写全称)和当日课程的主题(这个一定要注意，基本上商科课程的每一节课都有自己的主题而具备一定的独立性)写在讲义的醒目位置上。对这一点做到心中有数，以讲义为纲，重点突击讲义上列出的理论点 (别不着边际地看书，那样没有好处)当然，老师也明白... 阅122 转8 评0 公众公开 10-02-05 19:36 |
