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诗歌百练：水龙吟.短衣匹马清秋（王渥）水龙吟·短衣匹马清秋。水龙吟：词牌名，又名“水龙吟令”“水龙吟慢”“鼓笛慢”“小楼连苑”“海天阔处”“庄椿岁”“丰年瑞”。水龙吟·清爽的秋天里，我穿着短衣骑着马。词题下原注有：“从商帅国器猎，同裕之赋”由此可知，这是一首描写射猎的词，商帅国器，据《金史·完颜斜烈传》载：... 阅11 转0 评0 公众公开 25-04-18 11:46 |
古代诗歌鉴赏题读不懂怎么办。在高考语文古代诗歌鉴赏题中，如遇到暂时读不懂诗歌的情况，2. 注释扫读：用10秒抓取注释中的朝代、作者生平。3. 意象雷达：快速扫描全诗，标记意象，判断诗歌类型（田园、功名志向、国家、战争、情感）- 颔联：注意对仗中的矛盾词（"朱门酒肉臭，路有冻死骨"）- 尾联：80%的诗歌主旨落脚点。6. 词体结... 阅12 转0 评0 公众公开 25-04-17 11:41 |
物态到前长是笑，不知物态总关身。2、“物态总关身”是说物态的变化总会触发人的情感与思虑，外在的物态实为内心的镜像。“物态到前长是笑，不知物态总关身”，诗人由眼前的景物引发了对人生的思考。同时，又蕴含着对时光流逝的感慨以及对人生的思考，从 “往年休叹” 到 “物态总关身”，可以看出诗人在欣赏自然景物的过程中，逐渐领悟到自然... 阅17 转0 评0 公众公开 25-04-17 11:39 |
骆玉明：满船空载明月归。夜深?静鱼不食，满船空载明月归。"满船空载明月归"，什么也没有得到，空船而去，空船而归，但心是欢喜的。"一波才动万波随"是俗众的人生，"满船空载明月归"是禅者的境界，其中的区别，很值得体悟。韦应物是中唐诗人，曾经做过滁州刺史，这首诗就是写滁州西部山野的景色。诗开头写草。如... 阅12 转0 评0 公众公开 25-04-15 06:43 |
诗歌百练：读陶渊明归去来（邵雍）《读陶渊明〈归去来〉》是宋代邵雍读陶渊明《归去来兮辞》后所作的一首诗，通过对陶渊明归隐生活及精神境界的赞美，表达了诗人自身的人生态度和对理想生活的追求。诗人说世人都在这世间生活，可像陶渊明这样能坚守自我、毅然归隐的人却难以遇到，通过 “何尝”“其那” 等虚词，加强了语气，突出了诗人对陶渊... 阅16 转0 评0 公众公开 25-04-14 14:32 |
诗歌百练：落花(其一)（宋祁）落花(其一)①.李商隐《和张秀才落花诗》中有“落花犹自舞，扫后更闻香”之句，是李商隐借落花勉励张秀才，不要因落第而颓废，应似落花一样自振自珍。宋祁此诗于此取法，所以刘克庄《后村诗话》说：“''''''''将飞更作回风舞，已落犹成半面妆’，宋景文《落花》诗也，为世所称，然... 阅13 转0 评0 公众公开 25-04-14 06:53 |
2017-2024年高考诗歌鉴赏考查重点全梳理+备考策略全解析。从 2017 年到 2024 年，高考诗歌选材涵盖了科举诗、赠友诗、抒情言志诗、干谒诗、酬和诗、咏史怀古诗、咏物诗、送别诗、写景抒情诗等多种题材。言志诗。另一方面，设置与现实生活相关的情境，要求学生运用诗歌中的智慧和情感去解决现实问题，增强学生对诗歌的实际运用能力和知识迁移能... 阅16 转0 评0 公众公开 25-04-14 06:50 |
诗歌百练：寄时甫（姜夔）姜 夔。此诗为南宋词人姜夔寄赠友人时甫的七言律诗，创作于其漂泊江湖的晚年。姜夔一生布衣，科举屡试不第，靠友人接济为生。摒弃雕琢，以口语入诗（如“日日数归程”“强饭”），贴近姜夔“纯似口语”的抒情风格。此诗融合了姜夔词的“清空”与诗的“瘦硬”：情感表达含蓄（如“人物渺然”暗喻时代对才士的漠视），语... 阅28 转1 评0 公众公开 25-04-11 12:30 |
“江畔何人初见月”，江畔独步者所见之月到底是悬于空中的月，还是倒映在水中的月呢？月是春月，是江上月，是花间月，是让夜色温柔的月；“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。”这两联固然是因见月而生发的对于江月是否年年如此、亘古如斯的追问，那么发问者是谁呢？将诗歌第八联和最后一联连起来读成“不知江... 阅16 转1 评0 公众公开 25-04-10 06:40 |
诗歌百练：最高楼.长安道（辛弃疾）长安道，投老②倦游归。笑山中，云出早，鸟归迟。这阕词中作者虽写他人的四时之事，实际是在借他人的酒杯，来浇自己的块垒的。口里说是要用诗酒来打发生活，准备在花月丛中度过自己的余生，而实际却痛苦于种花的事业无人问，而惜花的心情也没有人知道。这一“笑”字，写出了诗人多么高尚的情怀，也写出了诗人... 阅16 转0 评0 公众公开 25-04-09 11:04 |
