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那么对于事实性知识的记忆和背诵，可以让我们长期记忆变得更牢固，随时可以调用，基础才能越好。这种投入并不是关注孩子上了多少个兴趣班，提前学习了多少知识，而是顺应孩子大脑发展的阶段，在每个阶段都关注孩子有没有真正理解、消化了已有的知识，一步一个台阶。尤在高度强调批判式思维的环境里，很多人会过早教授给孩子思考的模型，陷入为... 阅3 转0 评0 公众公开 22-11-05 12:23 |
《金刚经》里有四句特别有力量的话：“无我相，无人相，无众生相，无寿者相。”你看到《庄子》说“至人无己，神人无功”，再看到《金刚经》讲“无我相，无人相”的时候，你会不会觉得一种强烈的震撼？每一个人都是这样的，所以《金刚经》才讲“无我相，无人相，无众生相，无寿者相”，所以《庄子》才讲“至人无己，神人无功，圣人无名”。那个... 阅8 转0 评0 公众公开 22-04-13 07:48 |
这是一个伪美学时代 碣石调幽兰 音乐： 管平湖 - 中国音乐大全 古琴卷 卷一.美学，一个高冷的词。毕业之后，发现到处都是“美学”：美发有造型美学、美容有形象管理美学、设计有品牌美学、养生有生活美学、装修有家装美学……我们似乎进入了一个伪美学时代，高呼着美学，却鲜少用心去体会美的真实与微处。从前吴冠中先生说，“今天中国的文盲... 阅2 转0 评0 公众公开 22-04-08 16:19 |
性欲与寿命的关系！与此相似，人由于贪色纵欲，造成精气外泄，肾气不足，导致精神不振，腰酸腿软，体虚乏力，头昏耳鸣，口渴盗汗，睡眠质量不高，抵抗力减弱，从而百病滋生，寿命减短。仅南非一个国家，就有500万艾滋病病毒携带者，每年有25万人死于艾滋病，全国有10%以上的人口是艾滋病病毒的携带者。其实很多人也知道意淫是不好的，但都自信... 阅1 转0 评0 公众公开 22-01-22 08:30 |
如何传承发展中华优秀传统文化？按照时代的新进步新发展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。中华文明历史悠久，博大精深，文化传承不仅是一个名字的宝贵遗产，也是推动文化向前发展的重要载体，继承传统文化，要本着... 阅2269 转12 评0 公众公开 21-10-10 08:14 |
为什么要学习传统文化。我国是一个历史悠久的国家，5000年的历史沉淀积累和传承，形成了中国特有的传统文化体系，在这一体系中体现出灿烂如星辰的各种传统文化经典文化。正因为传统文化有这样丰厚的底蕴，所以，虽然时代飞速变化，思想观念不停流转，但是作为我们中华民族赖以安放心灵的精神家园和价值体系，传统文化不但不会步入没落，相反会... 阅222 转1 评0 公众公开 21-10-10 08:13 |
如何正确的学习传统文化？我国文化历史悠久，想要学习传统文化，尤其是优秀的传统文化，最重要的就是要树立明确的世界观，其次是争取的学习方法！华夏先贤们书写的典籍出现在西方自然科学和社会科学分科之前，是先贤言行的记录，所以拿西方研究文史哲的思路来学习华夏典籍窃以为不太合适。开蒙第一步。如果去了解古人小时候学习的内容，就会发... 阅1112 转0 评0 公众公开 21-10-10 07:50 |
将思维品质作为探究教师发展的切入点，甚至是突破点，根本原因在于思维品质是制约教师发展的主要瓶颈难题。与之相对的则是“不合理”的思维方式，包括点状式思维、割裂式思维、二元对立式思维、非此即彼式思维、单向静态式思维等，后者是在教师头脑中一些具有普遍性且根深蒂固的思维方式。上述判断教师思维品质的标准，既来源于也将返回到教师... 阅262 转0 评0 公众公开 21-09-25 21:43 |
序位法则老子说：“人法地、地法天、天法道、道法自然。”孔子说：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序。”这些都是在告诉我们万物皆有序列。不管我们是否有意，当一个人违反了序位法则时，就会产生很多问题和矛盾，直到我们回归序位为止。匹配法则每个人只能得到和他相匹配的东西，一旦自己拥有的东西超过了自己的能力/贡献，就会给自己... 阅8 转0 评0 公众公开 21-08-21 07:27 |
世上最好的养生——忙（此文无价）方老说：“我平时每天都忙，脑子从来不停，很多像我这般年纪的人都老年痴呆了，我还能用电脑写文章。”问及他的养生经验，他的回答就是简单的一个字：“忙”。“喜欢种花就种花，喜欢养鸟就养鸟。”“不会写文章就去公园看人下棋。”总之是要有喜好的东西，你什么都不喜好，这个生活就麻烦了。忙碌，是这些百... 阅55 转0 评0 公众公开 21-07-20 06:04 |
