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前两天看到群里有人问，什么是数据挖掘，现在就数据挖掘的概念做一下分析，并且尽量用大白话说一下数据挖掘到底是个啥东西，为啥大数据来了数据挖掘也火了（其实原来就挺火）。数据理解(Data understanding)：数据是我们挖掘过程的“原材料”，在数据理解过程中我们要知道都有些什么数据，这些数据的特征是什么，可以通过对数据的描述性分析得... 阅2 转自haosunzhe 公众公开 18-10-10 18:21 |
关注学生的学习，提高课堂教学的有效性--wang_dunqian的blog.关注学生的学习，提高课堂教学的有效性。关注学生的学习，提高课堂教学的有效性 有效性是长期以来课堂教学追求的目标。无论是老课程还是新课程都追求课堂教学的效率、学生完成教学目标的达成度，对有效性的关注始终没有放弃。新课程中评价历史课堂教学有效性的重心发生了转移，由教... 阅1 转自即时雨快乐 公众公开 18-10-10 18:19 |
视频微课的实用学分析。该案例中，视频微课主要应用于课前预习。分析阶段强调对学习者和学习内容的分析，忽视对应用情境的分析，而图3最大的转变是借用语用学的思想，从微课的应用情境开始，通过分析视频微课的应用情境(语用层)，分析其应用目标，确定应用定位(如课前、课中还是课后)，勾画出应具有的功能、确定选题、进行教学设计与画面设计(... 阅1 转自叶老师YP 公众公开 18-10-10 18:19 |
在教学过程中，教师应将自身教学建立在学生已有的知识和经验（包括学生对于自身文化的认识与体验）基础之上。能见度案例精选·黄浦区课堂公平研究上海市黄浦区教育学院曾在2010年通过大样本调查后发现，在当前课堂教学中存在着诸多学生学习机会不均等的现象：部分教师对学生的态度存在不均等现象; 教师对所处课堂位置不同的学生, 其关注程... 阅2 转自叶老师YP 公众公开 18-10-10 18:18 |
本研究采用数据挖掘分类方法中的C5.0决策树方法，以江南大学已参加网络教育英语统考学生的相关数据为训练数据，在SPSS的Clementine 12.0数据挖掘环境中，通过对相关属性的不断精简，最终构建了网络教育本科英语统考成绩的预测模型。英语课程的学习是学生提高英语水平和通过英语统考的先决基础条件，因而“大学英语三”和“大学英语二”对英语统... 阅2 转自叶老师YP 公众公开 18-10-10 18:18 |
该生跑上去后，校长又看了看名单，说上面沒有你的名字呀?该生班主任急忙跑上去，对校长说，校长，是我粗心，给您递的名单漏掉了这名同学，校长不满说，你也太不负责任吧!班主任急忙从自己口袋里掏出一支当时价值不菲钢笔，作为奖品发给了该学生。也可采访班主任、任课教师与同学，还可电话采访获奖者家长，让他们谈获奖者的优秀表现，让获奖者... 阅40 转0 评0 公众公开 18-03-28 16:54 |
50条社会扎心潜规则：你无法叫醒一个不回信息的人。但有些人就生在罗马。有些人出现在你的生命中，不要永远只做那个为别人鼓掌的人，你无法叫醒一个不回你信息的人，人丑就该多读书。不要看有些人表面总是一帆风顺，所有说自己选择恐惧症的人，但你胖若两人。像我这种连名牌都不认识几个的人，喜欢一个人就去表白吧，不仅仅善良会限制你的想象... 阅1 转自高晶377 公众公开 17-12-17 21:11 |
2、世上唯一不能复制的是时间，唯一不能重演的是人生。该怎么走，过什么样的生活，全凭自己的选择和努力。只有这样，你的人生才会更加精彩。没有奇迹，只有你努力的轨迹；9、最好的人生，不是一马平川没有障碍，而是跨过或者绕过路障继续向前；10、人生无论你如何等待，机会总是不会主动敲门。别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有； 阅44 转1 评0 公众公开 17-10-01 05:48 |
总统都哭了！恐惧感使它不敢轻易的再次来到岸边在妈妈的鼓励下，小矶鹬勇敢的靠近海水，却又被准备袭来的海浪惊吓回去，而这时，它遇见了小寄居蟹。当它尾随着小寄居蟹又一次来到岸边的时候，海浪袭来，这次小矶鹬没有退缩，而是与小寄居蟹一起匐倒在海浪中。在海浪中，小矶鹬看到了不一样的风景，还有到处都是的美味贝壳。任鹬宝宝徜徉！短短6... 阅58 转1 评0 公众公开 17-10-01 05:48 |
新学期开始，孩子的学习生活开始渐入正轨，是时候和孩子一起制定一个新学期的学习规划了，让孩子能够从容的面对新学期的课程。学习计划包括长期计划和短期计划两种。预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习... 阅15 转2 评0 公众公开 17-09-10 06:08 |
