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【教学研究】怎样保证从“课上听懂”到“考试做对”“听懂了”容易，因为老师讲的是普通话，甚至是学生生源地的方言，听众易懂，再加上老师们大都会采用“通俗易懂、潜移默化、循序渐进、深入浅出”等等的教学艺术，听懂不是难事，因此学生和老师首先都要确信一点——没有听不懂的学生。教师更多地关注学生在课堂上的可能反应，课堂上真正让学... 阅233 转10 评0 公众公开 20-01-19 09:29 |
地位对等思想处理对称型运动问题。最值类问题种类繁多，是初中常用的压轴题素材，今天就来看一类对称运动中的最值问题的处理思想：地位对等思想。基础最值中的对称：对称型运动一定地位对等，地位对等不一定对称，当然这个对称也可以是中心对称，或更高意义的对称！这依然是对称，所以DB，DC地位对等，单线段最值只要图形对称，就地位对等，双... 阅343 转14 评0 公众公开 19-08-05 22:16 |
1.当一个计算题只有加减运算又没有括号时，我们可以在加号后面直接添括号，括到括号里的运算原来是加还是加，是减还是减。（即在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。）2.当一个计算题只有乘除运算又没有括号时，我们可以在乘号后面直接添括号，括到括号里的运算，原来是乘还是乘，是除还是除。（即... 阅127 转8 评0 公众公开 19-08-02 19:29 |
定角三角形研究五.（后面简称“边对角三角形”）问题三：边对角三角形中的定边上的高（与三角形面积等价）最值。解析二（高新二模、工大二模、交大三模、师大三模、铁一一模、某校点考共六套）上市时间：2019年3月25日。解析三（工大三模、铁一二、三模、高新三模、工大四模、师大四模，交大四模共七套）上市时间：2019年4月25日。从2019年开始... 阅232 转11 评0 公众公开 19-07-31 08:00 |
定角三角形研究四.在一个三角形中如果确定一个角和这个角的对边，可以看做是一条线段的张角确定，所以我们可以从两个角度去思考这个相对确定的三角形！上面两种角度其实是统一的，都会得出：有定边对定角的情况出现，且定角顶点是动点，则这个三角形的外接圆是确定的，我们用外接圆来辅助解题是一个好方案！解析：张角是钝角时，邻边上限无限接... 阅223 转10 评0 公众公开 19-07-29 08:49 |
定角三角形研究三.三角形是我们最常研究的几何图形，从本文起我们将陆续对三角形中一个角元素确定时的各种情况做一些研究！解析二（高新二模、工大二模、交大三模、师大三模、铁一一模、某校点考共六套）上市时间：2019年3月25日。解析三（工大三模、铁一二、三模、高新三模、工大四模、师大四模，交大四模共七套）上市时间：2019年4月25日。从... 阅137 转13 评0 公众公开 19-07-25 05:30 |
如图，把点P分别沿OA、OB翻折得P1、P2，△PMN的周长转化为P1M+MN+P2N，这三条线段的和正是连接两个定点P1、P2之间的路径，从而转化为求P1、P2两点之间最短路径，得△PMN的周长最小值为线段P1P2＝OP＝6。简析：本题的问题也在于动线段BM、MN居于动点轨迹AD的同侧，同样把点N沿AD翻折至AC上，BM+MN＝BM+MN'''''''... 阅470 转27 评0 公众公开 19-07-20 22:34 |
倍半角处理策略，依山势建城堡，含例题分析。看到倍半角不免想到角平分线，之前我也做过关于角平分线的处理策略。今天的倍半角我特地的强调了，是非角平分线产生的倍半角关系。03构造等腰由倍造半（结合相似）其实不管什么几何题做辅助线的时候需要注意辅助线不能（或者基本很少）凭空画出，即便是构造的辅助线也是根据已知点，和已知的点衍生... 阅185 转13 评0 公众公开 19-07-20 20:36 |
一类精心设计的几何题条件，七大例题演示。绝配角，翻等腰！翻折产生等腰：如图，设角CAD=x,则角AD''''''''C=角ADC=90-x,因为角B=2x,根据内角和角BAD''''''''刚好也是90-x,这样就有等腰了，这就是条件意想不到的应用！条件也分散，不过说出来你可能不相信，倒角可以得到AE=AC... 阅5861 转24 评0 公众公开 19-07-20 18:32 |
