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核心素养：我国基础教育改革的方向。图文篇 国之语核心素养：我国基础教育改革方向。介绍核心素养，主要是语文老师，所以介绍了语文学科的内容与案例，当然还是那个我比较熟悉的案例：再别康桥，也算是不枉剑桥几行。【国之语编辑部】策划。责任编辑：朱颖慧。特约记者：朱颖慧、张月。网址：www.guozhiyu.com www.国之语.中国。 阅1 转自曲辰观天下 公众公开 19-02-15 10:33 |
《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布。全面系统地凝练和描述学生发展核心素养指标，建立基于核心素养发展情况的评价标准，有助于全面推进素质教育，深化教育领域综合改革。基于学生发展核心素养的顶层设计，指导课程改革，把学生发展核心素养作为课程设计的依据和出发点，进一步明确各学段、各... 阅1 转自许愿真 公众公开 19-02-14 16:39 |
教育部办公厅关于印发《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》、《中小学生毒品预防专题教育大纲》、...教育部办公厅关于印发《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》、《中小学生毒品预防专题教育大纲》、《中小学生环境教育专题教育大纲》的通知www.jyb.cn 2006年03月04日 来源：教育部网站。教育部办公厅关于印发《中小学生预防艾滋病专题教育大... 阅1 转自枫桥夜伯 公众公开 17-04-09 16:19 |
教师教学常规检查记录表教师教学常规检查记录表。教学目标。能理解教材，对教学内容进行处理，处理后的教学内容基本贴近学生的知识基础和生活经验，也考虑了学生各类学习活动的开展。教学结构较严密，能围绕教学主线展开教学，环节衔接较自然，时间分配较合理。教学结构松散、教学环节混乱，时间分配不合理。教学方法新颖、灵活、有效，教学手... 阅1 转自博文521 公众公开 16-12-13 23:36 |
仍有18%的被访者认为基础教育的目标是应试教育与升学教育，为了服从高考而受教育。从上面几个图表来看，中国人的教育动机仍不纯粹，仍有快一半的人受教育动机是来自外界，而非提升自己而受教育，读书的动机如果不是来自自己，往往无法长久，被强迫的教育不会成功，而中国人受教育的途径主要来自读书，学校能塑造一个人，也能毁掉一个人，希望中... 阅3 转自师课郎 公众公开 15-05-27 08:47 |
课题研究方案的基本格式和内容要求课题研究方案的基本格式和内容要求。2、儿童良好学习习惯培养目标的研究。文献研究、调查研究、行动研究、个案研究、案例研究等。文献研究法是课题研究中最常用的方法，几乎所有的课题，都要先进行文献研究。行动研究法：行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多... 阅2 转自我心﹡﹡... 公众公开 15-05-26 15:46 |
许多人把犹太人称为“智慧的民族”或者“书的民族”，就是因为他们比其他民族更重视知识的学习，更重视教育。以前对犹太民族以及犹太教育了解甚少，通过《世界上最成功的教育》这本书了解了犹太人聪明、智慧的内在原因，同时也得到了一些启示。第八，犹太人具有良好的民族素质。希伯来语在古代曾经是犹太人的语言，《旧约圣经》就是用希伯来语... 阅23 转0 评0 公众公开 15-05-16 22:10 |
汉字笔顺演示动画库汉字笔顺演示动画库 (2011-02-14 22:59:03) 阅4 转自润物无痕 公众公开 15-03-29 22:22 |
“翻转课堂”教学模型。感性的“翻转课堂”教学模式促进师生共同发展的“翻转课堂”教学模型这一技术支持下的“翻转课堂”，核心是以学生为核心，教师则升格为学生学习的设计者、指导者、帮助者和学习伙伴。翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动,具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。3.课余学习与课堂练习传统的课堂是“课堂学... 阅4 转自古浪四中 公众公开 14-12-16 10:56 |
