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高中心理健康4 《职业规划》高中心理健康4 《职业规划》生1：我的家庭中从事最多的职业是教师。教师小结：家庭的职业价值观和职业选择对我们自己的职业规划产生了深远的影响。主题活动一“我的家庭生涯树”，采用绘画的方式帮助学生整理思路，意识到家庭职业价值观和职业选择对自己的影响。该活动形象、生动，能让学生区分自己的职业价值观与家... 阅1340 转9 评0 公众公开 18-12-21 19:45 |
2018上半年高中心理健康3《认识自我》2018上半年高中心理健康3《认识自我》一会儿老师会随机拍两位同学的后背，被拍到的同学要迅速转身，并说出对面同学的自我介绍。②教学难点：意识到自我认识中存在盲区和未知区，并有意识地缩小盲区，探索自我。2.自我意识的形成途径有哪些?(3)在比较中形成自我意识。在比较中，把别人的优点迁移到自己身上;... 阅1111 转6 评0 公众公开 18-12-21 19:31 |
高中心理健康2《坚定信念，超越自我》高中心理健康2《坚定信念，超越自我》(一)热身活动：左手氢气球，右手铅球。请跟着我的话语在脑海中想象，在你的左手有一个氢气球，右手是铅球。左手的氢气球很轻、很轻……我刚才一直在想象右手有个铅球，很重很重，不知不觉中右手就沉下去了。2.请说一说高中生自我意识发展的特点。第二，自我意识成分的... 阅1355 转7 评0 公众公开 18-12-21 19:27 |
2018上半年高中心理健康1《气质类型》2018上半年高中心理健康1《气质类型》3.气质测试。今天我们大家一起学习了气质的类型及特点，也了解了在与不同气质的人打交道时应该注意的问题，相信同学们一定对自己的气质类型很好奇，我们将在下节课给大家进行气质测试，让大家了解自己所属的气质类型。通过三个提问，学生可以深入了解不同气质类型的特... 阅1473 转12 评0 公众公开 18-12-21 19:23 |
生2：受到了欺负一定要告诉老师或者家长，默默忍受是解决不了问题的。7人一组，用相同的纸张，匿名写下你认为自己受到欺凌或者欺凌别人的经历。组3：被欺负了不能忍气吞声，要告诉老师或家长。但不欺负别人并不意味着我们要处处忍让，当受人欺负时，我们要勇敢地保护自己，向老师或家长告发欺负者。最后，老师请大家在这张海报上签名，承诺自己... 阅1297 转14 评0 公众公开 18-12-21 19:13 |
2017年下半年全国中小学教师资格考试广西考区面试考官用卷与学生用卷。(考官用卷)科目名称：心理健康教育(初级中学)考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。授课对象：9年级学生。学生一：“每次考试我都发挥得不好，平时会做的题总会做错!”(1)联系学生实际，针对学生考试焦虑问题展开。2.考官根据考生试讲情况自行提问。2017年下... 阅39 转0 评0 公众公开 18-12-21 18:40 |
小学心理健康6《我为厌学开处方》小学心理健康6《我为厌学开处方》(1)能够觉察到厌学情绪。为了实现教学目标，我首先设置了自我反思的环节，反思自己是否有过厌学情绪及出现厌学的表现是什么;其次，为了学习如何辩证和正确的看待、对待学习，我设置了小品表演和我要当裁判的环节，学生可以通过小品表演，发现厌学的危害，并且通过小组讨论得出... 阅1164 转2 评0 公众公开 18-12-21 18:30 |
小学心理健康5《我爱读书》小学心理健康5《我爱读书》《我爱读书》(3)关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。第二，心理教师是一个非常有挑战性的岗位，作为一名心理老师，不仅要掌握教师教育教学的基本技能，具备教师的职业道德，同时，还要掌握心理咨询的技术，具备基本的医德。总而言之，如果我能成为一名心理教师，... 阅1663 转13 评0 公众公开 18-12-21 18:28 |
小学心理健康4《合理消费》小学心理健康4《合理消费》活动设置学生记录一周的消费情况，让学生在活动中学习如何记录自己的消费情况，并且从记录中去反思自己消费情况中不合理的部分。(3)情境表演的设置是对上一个活动的延伸，学生萌发出想要完善自己不合理消费的愿望，那么在接下来的活动中，要带领学生学习和了解，如何更好的理财，在活动中帮... 阅1515 转8 评0 公众公开 18-12-21 18:22 |
小学心理健康3《社会责任》小学心理健康3《社会责任》玲玲的爸爸是大老板，最近赚了一笔大钱，为了庆祝，玲玲全家在楼下放了888响鞭炮，吵得邻居不得安宁。玲玲不解的问：“我们出钱买了房子，还要受那么多规矩约束啊?”物业管理人员说：“小区环境需要靠大家保护，我们每个人都要从自身做起。”玲玲听了之后，若有所思的点了点头。生：不正确... 阅850 转1 评0 公众公开 18-12-21 18:19 |
