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| 共 117 篇文章 |
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基辛格谈AI：人类社会对人工智能的兴起毫无准备''''''''我们将如何管理人工智能、改进人工智能，或者至少防止人工智能造成伤害，并最终导致最不祥的担忧：人工智能通过比人类更快和更明确地掌握某些能力，随着时间的推移，在将人工智能转化为数据时会削弱人类的能力和人类状况本身。如果人工智能的学习速度比... 阅23 转0 评0 公众公开 18-05-25 22:17 |
袁振国：现代社会对传统教育的最大挑战在哪里？中国教育学会副会长、华东师范大学教育学部主任。重点是第三个阶段，教育已经到了历史的十字路口，概括表达就是从传统学校教育向泛在教育转变。在讨论互联网背景下、“云教育”背景下教育家成长的时候，必须要关注未来教育家的使命：怎样运用现代信息技术，实现从传统学校向现代泛在教育的转型，... 阅19 转0 评0 公众公开 18-05-25 22:17 |
顾明远：教育的本质是生命教育。01教育的本质是生命教育。但由于人类进入阶级社会以后，一方面教育被历代的统治阶级所利用，一方面被压迫、被统治的阶级接受不到应有的教育，教育的本质被掩盖了，教育成了各种利益集团的工具，忽视了人的生命的发展。20世纪以来，美国进步主义教育家杜威主张“儿童中心主义”，提出“教育即生长”、“教育即生... 阅13 转0 评0 公众公开 18-05-25 22:13 |
最近，是研究生学位论文评审的旺季。现在应切实地建立研究生学位论文淘汰机制，提高淘汰率，建立退出机制，不能让高校成了学位论文粗制滥造的小作坊。研究生如果对待学位论文采用六十分万岁主义，有蒙混过关的侥幸心理，更多追求短期和直接回报，缺乏理性和长远洞见，膜拜精致利己主义，他们的科研品质和能力，不会在撰写学位论文过程中很好地... 阅24 转0 评0 公众公开 18-05-19 12:20 |
现在在美国，往往将老师的工作表现代替他的素质，而实际上，工作表现跟素质不完全一样，同样的一个老师在有些学校表现得非常好，而在另一些学校表现得就很差，这是因为受学校环境因素、学生因素、家长因素和社区因素以及老师年龄等因素的影响。教师专业发展的根本是学生为重、学习为主、经验与科学相结合。本文根据程介明教授在中国教育学会“... 阅18 转0 评0 公众公开 18-05-05 15:45 |
我们学校有一位比较年轻的一年级老师，她们班的孩子刚上学，家长们都相当谨慎，由此产生的各种问题需求特别多。所以在一次家长会上，这个班的副班主任说话了：“这个老师才23周岁，请各位家长想一想，你们23周岁的时候在做什么？现在的爸爸妈妈你们在做什么？这个老师就坐在教室里，从早到晚都要陪伴在孩子的身边。谁曾想，家长的态度也很明确... 阅17 转0 评0 公众公开 18-05-01 00:53 |
我查了查教育部2012年颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》，上面明明白白地写着：“关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。”“尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。”可为什么那些“恶魔”居然就混进了“天使”的队伍？还有一个数据：全国拥有幼教资格证... 阅259 转0 评0 公众公开 18-05-01 00:52 |
【思想荟】未来已来，共话科技推动教育变革。当晚，由中国教育三十人论坛企业家理事会牵头，在北京康莱德酒店举办了第五次思想荟，大家共话未来教育：基于儿童青少年脑智活动规律的教育、从丝路到硅谷、现代学校的特点、中国及全球教育市场的机会、教育信息化与英语阅读教学的融合创新、中国在线教育独角兽眼中的全球化视野、大数据时代下的K12... 阅63 转0 评0 公众公开 18-04-30 16:45 |
郝景芳：我们离超级人工智能到来还有多远？与人工智能相比，人类的可贵之处。可以肯定的是，目前的人工智能还不是什么都能做，我们离万能超级人工智能还有很远的距离。“阿尔法狗”的强大是所有人工智能的强大，它面临的困难，也是人工智能问题的缩影。很多人都提到，目前人工智能已经可以精细识别人类的表情，能够读懂人的情绪。人工智能识别... 阅16 转0 评0 公众公开 18-04-30 16:43 |
这位小学语文教师，为何我们如此怀念？决心做一名学生喜欢的老师。”最终，他想明白了，做一个小学老师，首先“要做一个学生喜欢的老师”“不倒背手”“主动和学生打招呼”“课间尽可能和学生一起玩”和学生打成一片，与学生平等相处。让我重教一年级，上课时我会关注每一位学生，最后，让我们一起来重温，于永正老师对年轻教师的谆谆教诲。十... 阅10 转0 评0 公众公开 18-04-30 16:41 |
