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| 共 10 篇文章 |
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快乐的小脚印奥尔夫大班音乐教案——《快乐的小脚印》活动目标 1、引导幼儿感受由四分音符、八分音符及休止符组成的节奏，并学习用脚部动作加以表现。（1） 教师引导幼儿对三种节奏逐个学习。师：“真棒！那我们站起来踩节奏，好吗？不过，有个要求，在踩节奏时能象录像里的叔叔一样就用脚踩出节奏，嘴巴不发出声音，在心里念节奏，能不能做到... 阅58 转1 评0 公众公开 18-05-07 13:12 |
奥尔夫音乐教学 ?音乐蝴蝶奥尔夫音乐教案 音乐《蝴蝶》2018-03-30 嘉祺老师 晨心国际奥尔夫教学法点击上方蓝字关注，每天与你探讨奥尔夫的奥秘点击方蓝字查看往期相关内容奥尔夫教案丨丨公开课丨丨 律动丨丨音乐丨丨早教奥尔夫音乐-蝴蝶来自晨心国际奥尔夫教学法00:0001:46歌词：蝴蝶蝴蝶生得真美丽，头戴着金饰身穿花花衣，你爱花儿花也爱你... 阅2487 转5 评0 公众公开 18-05-07 12:57 |
舞蹈拍球幼儿园中班音乐教案：舞蹈—拍球妈咪爱婴网 www.baby611.com 2011年10月27日 09:15:00 【幼教园地论坛】 活动名称: 舞蹈--拍球活动目标： 1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲轻快活泼的性质。2、结合已学过的舞步，创编各种拍球动作，合拍地表现拍球活动。活动准备： 3.活动前带领幼儿试着用不同方法拍球。引导幼儿做出不同的拍球动... 阅362 转0 评0 公众公开 18-05-07 12:53 |
听乐器做动作幼儿园中班音乐教案：听乐器做动作妈咪爱婴网 www.baby611.com 2011年11月07日 11:11:13 【幼教园地论坛】 活动名称：听乐器做动作活动目标： 1. 让幼儿在游戏中发现不同的乐器会发出不同的声音。活动准备:各种小乐器活动过程： 1. 教师逐一敲奏乐器并请幼儿说出乐器的名称。2. 交代玩法： 教师敲奏一个乐器，请幼儿... 阅50 转0 评0 公众公开 18-05-07 12:52 |
活动过程：1. 听辩节奏游戏（1）节奏传递游戏（2）教师演奏“火车快飞”（钢琴），变换不同的速度让幼儿走。教师选择一位扮演火车头的幼儿，挂好四分音符的卡片，请幼儿带领，用四分音符的速度走完全曲，教师通过钢琴来配合并帮助幼儿。（2）教师引导幼儿念歌词，配合歌曲的原节奏，教师念一句，幼儿跟着念一句，到最后一句时幼儿与教师一起念。 阅146 转1 评0 公众公开 18-05-07 12:50 |
大班奥尔夫音乐教案查看大班奥尔夫音乐教案2018-02-20顿女 教案查看 幼儿进场，要求幼儿的脚步随音乐的变化而迅速改变师，下面是小编为大家搜集整理的大班奥尔夫音乐教案，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。大班奥尔夫音乐教案【2】 活动内容: 音乐活动 活动名称:化石之舞 活动目标： 1、通过律动感应回旋曲曲式：前-... 阅4115 转28 评0 公众公开 18-05-07 12:48 |
②配班老师放音乐,主班老师手有节奏的做动作 ③老师请小朋友一起跟音乐模仿做手的动作 ④老师鼓励、表扬小朋友们的表现 附手的律动: 第一个乐句:胸前拍手 第二个乐句:前平举左右晃手 第三个乐句:前平举双手交替上下做刷墙动作 第四个乐句:伸出食指,双手分别交替点自己的鼻子 C.音乐语言游戏(10分) 1.猜谜语: ①师:喜欢猜谜... 阅125 转0 评0 公众公开 18-05-07 12:44 |
小班奥尔夫音乐教案 《幸福拍手歌》幼儿：（小熊、小马、小兔子）当你幸福的时候你会做什么？小兔子：当我幸福的时候我会拍拍肩，请大家跟我一起做，如果感到幸福你就拍拍肩、如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩啊，那么大家都一起拍拍肩。教师请幼儿回忆小动物们表现幸福的形式。教师：宝贝们让我们用小动物们表达幸福的方式在唱... 阅1 转自落叶的等待 公众公开 18-05-07 12:36 |
