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计算内容在小学数学中占有很大的比重，它的掌握是学生进一步学习的重要基础，在小学数学的计算教学中，教师要不仅要求学生掌握计算方法，而且要根据学生的可能和教学内容的需要，努力帮助学生达到更高的一个数学层次，适时地、灵活地引导学生去发现计算或内在的规律，使学生在经历和体验这些规律的发现过程中，逐步建立起数学的眼光，数学的头... 阅417 转4 评0 公众公开 11-01-26 11:12 |
我认为：课堂教学应创设有效教学情境，激发学生兴趣、引导学生合作交流、自主探究，使学生在宽松、民主、和谐、平等的氛围中学习，同时，还可以打破教材内容的限制，有的课可以不受40分钟教学时间的限制，学生可以走下课桌与同伴自由交流，走出教室学习和观察，教师应该蹲下身来与学生平等对话，为学生创设贴近生活、贴近自然、贴近自身体验的... 阅26 转自小小爸爸 公众公开 11-01-26 11:08 |
