| 共 24 篇文章 |
|
1、评课是一位老师除课堂教学外教学水平的最直观体现。△教学目标的达成度：既有各个教学环节的分解目标，又有本节课的整体目标，还有学年目标在本节课的体现。△课堂的组织与技巧：课堂各环节的组织架构，关节点上的语言组织，适时调控课堂节奏，前台后台的时机把握，小组展示中的适时评价与穿针引线，等等。五、听评课始终应围绕一个目标：达... 阅10 转自缤纷生活 公众公开 12-12-27 18:28 |
讲好公开课的注意事项——与省优质课参评选手座谈讲稿回想讲公开课的经历，有很多的体会和感受，下面和各位老师一起探讨一下讲公开课的注意事项，希望能带给大家一点小小的启示，不当之处还希望各位老师给以批评指正。还要考虑学生的情绪波动，就像"文似看山不喜平"，学生情绪也可以时松时紧，如果课堂中能带领学生达到一个高潮，那... 阅9 转自水木年华8... 公众公开 12-10-24 18:33 |
[精]怎样进行说课设计 怎样进行说课设计。我们的说课着重体现如下方面：（突出教学理念、体现教学能力、诠释教学思想、展现教学境界、展示演讲才华） 四、 要区分说课不是备课 备课是解决教什么和怎样教的问题，说课主要是回答自己为什么这样备或教的问题，不能按教案来说课。1、说课标 说课标就是要把课程标准中的课程目标（三维目标）作为本... 阅2064 转247 评0 公众公开 12-03-19 21:20 |
Book 6 Unit 4 Part B Read and write 说课稿。To solve these key points and the difficult point, I will mainly create some real situations to present the new dialogue and guide the students to practice language.It includes 5 steps: step 1, free talk , step2 guessing game, step 3 learn the dialogue, step4 make a phone i... 阅303 转5 评0 公众公开 11-11-25 09:22 |
(1) To help the Ss ask and answer the question “Do you like…?” and make sure they can use these sentences in real situations..Let students recall the sentence “Do you like hamburgers?” Then ask students to make replacement practice.Let’s watch a cartoon, OK? Let us have a look what kinds of fruits Amy likes? Pla... 阅140 转5 评0 公众公开 11-11-25 09:19 |
