| 共 55 篇文章 |
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教师必读：如何管理好班级，25个诀窍告诉你（绝对实用）至少每分钟扫视全班一遍，每次你只需要把视线集中在4～5个学生身上，保持四五秒钟之后，再把视线转移到另一组学生身上。避免大声训斥或者羞辱学生，这样做只会导致学生憎恨你，使其他学生产生对违反纪律的学生的同情。严厉而又充满爱心，学生做出良好行为时，应及时提出表扬，学生改正了... 阅397 转61 评0 公众公开 16-04-02 16:10 |
18、学生修养的好坏受到家庭氛围、社会环境、学校教育的影响，其中教师的言传身教是学校教育的范畴，也许我们改变不了学生的家庭氛围，暂时扭转不了社会的某些丑恶现象，但是我们可以严格要求自己，当我们以最佳的仪态不卑不亢的面对学生时，其实我们就是在传达出一种正确的、文明、有修养的气度，其实也正是在间接的改变着未来某些家庭的氛围... 阅2620 转25 评1 公众公开 16-02-26 20:25 |
这句话我们可以理解为：一是教学需要用问题来贯穿教学过程，用问题来驱动学生的兴趣，用问题来促进学生的行动，用问题来提升学生的思维。1．教学的“还原”法 为了帮助学生找到知识问题的出处和理解知识问题的含义，教师可以把问题还原到与之相关或相近的生活情境之中，让学生在熟悉的生活情境中接触知识问题的“原生态”，由此抽取出来的问... 阅45 转5 评0 公众公开 16-02-26 20:17 |
做到这55条，你的课堂魅力爆棚。做到这55点，不怕您的课堂不魅力爆棚！9．教学民主，不是替学生做主，而是让学生做主。13．要科学地培养学生思维，因为思维可以改变思想，如果转换一下思维方式，就可以把天下的乌鸦一般黑变成天下的苹果一样甜。15．只有让学生“思想着”，才能让学生成为“思想者”，才有可能让学生成为“思想家”。 阅96 转10 评0 公众公开 15-05-27 14:02 |
这样上课，学生一开始就蒙住了，教师讲了半天，学生还不知道这堂课学什么，怎能要求学生主动参与呢？我的信条是：“要使学生学好数学，首先使学生喜欢学数学；要使学生喜欢学数学，要千方百计地去表扬学生。”一堂课不能教师带着学生跟着教案走，而是教师引导学生自己去发现问题和解决问题。一堂课可以有几次让学生提问的机会。组织学生讨论，... 阅164 转11 评0 公众公开 15-05-16 08:18 |
影响学生成长的20句话。点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。教师努力将中华传统美德及时地渗透到学生的内心，使学生成为品德高尚的人。这是教师对学生发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的发展。对学生行为给予... 阅350 转5 评0 公众公开 15-05-15 19:58 |
特级教师常用的十大教育原理。所以教育者应该拥有一种心态，对待学生应该帮助学生发现自己的闪光点，哪怕是成绩最差的，在某些方面也可能是金子，是可以造就的人才，教育者不能总是把眼光放到几个优生身上，而是应该运用赏识，让每个孩子都拥有自信，拥有成功。孩子们纷纷争着和老师对话。王老师动情的语言，激荡着每个学生的心弦，使学生们整... 阅60 转9 评0 公众公开 15-04-29 11:19 |
学生越来越不好管，老师到底该如何招架？但是就目前而言，学校的教育追求大一统，容易一棒子打死，与学生缺乏沟通，采取压制压抑学生，最后学生反抗，容易形成不好的恶性循环。学校和老师不能一直用一成不变的校规约束管理学生，甚至认为现在的学生不如过去的学生。毕竟只有接纳了学生，才可能了解学生的想法、看法和困惑，更好地引导学生从“... 阅191 转9 评0 公众公开 15-04-29 10:55 |
温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？” 爸爸这么回答：“你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的... 阅54 转10 评0 公众公开 15-04-22 09:13 |
如果教师不注意方式方法，就会无意伤害学生的自尊和感情，学生与教师的关系必然僵化，那么教师无论有怎样的良好用心，学生也不会接受了，并从内心深处对教师产生很大的抵触感。如果学生不出问题，除非学生主动，一般鲜有和教师谈话的机会，倘若学生不习惯与教师交流，久而久之，他们也就不愿意把心里话对教师倾诉。教师自身的形象和教师体现出... 阅243 转6 评0 公众公开 15-04-08 15:16 |
