| 共 7 篇文章 |
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论教育技术学专业的亮剑精神。 阅1 转自教技1601... 公众公开 19-01-03 09:51 |
技术与普遍化（杨开成）技术的发展对于人类的最重要的结果之一就是权利的普遍化。技术发达了，生产力提升了，财富增多了，可分的蛋糕大了，自然就可以使得权利更加普遍化了。当然也是普遍化，这种普遍化也意味着对个体差异的重视。媒体技术要素进入教学，提高了某些环节的效率和性能，节省出来的时间应该用于照顾弱势群体而不是提高要求。可是... 阅31 转0 评0 公众公开 19-01-03 09:51 |
什么是“极简教育技术”（黎加厚）?【按语】最近，应马九克老师之约，为他即将出版的系列丛书《马九克极简教育技术丛书》撰写序言，在这里，第一次在公开出版物上提出了“极简教育技术”的概念。这是在教育信息化迅猛发展和近年来开展教师教育技术能力提升工程的时代背景下的新思路，教育部提出的以信息技术应用引领教育信息化发展的新方向，教... 阅180 转0 评0 公众公开 19-01-03 09:42 |
微软发布surface平板（金陵）微软今天早上在洛杉矶 Milk 工作室举行发布会，斯蒂夫·鲍尔默（Steve Ballmer）亲临现场带来了新的硬件产品线——微软 Surface 平板。先看规格：Windows RT Surface 平板·Windows RT 操作系统，预装 Office；Windows 8 Pro Surface 平板·Windows 8 Pro 操作系统；微软 Surface 平板侧面，图片来自 C... 阅26 转0 评0 公众公开 19-01-03 09:37 |
两种“微课程”的比较2013年以来，由于创意视域不同，出现了两种含义的“微课程”。从课程属性出发，把宏大的课程理论“掰”开来考察，可以发现：课程包括课程设计、课程开发、课程实施、课程评价四大范畴，是一个复杂的人工社会系统。这样的“微课程”，有利于把课程改革落到实处之外，有利于学生终身发展，还决定着课程资源的走向（包括内容... 阅113 转1 评0 公众公开 19-01-03 09:36 |
在线学习如何营造学习氛围线上学习与线下学习各有优缺点。后来，在平时上课时间签到之外，还加了课前直播、发起线上讨论、布置线上练习、线上选人和抢答、下课时间签到、课后总结直播等，努力营造一个“虚拟课堂”的氛围。为了保留线上学习的某些优势，我将签到的时间由课堂中的数分钟延长到一小时，将讨论和提交作业的时间延长到24小时甚至更... 阅238 转0 评0 公众公开 19-01-03 08:33 |
在线教育不全是互联网思维?总体来看，今年在线教育的发展形势是很好的，更多资本的注入会催生更多新的技术和服务，也会引起更多教育体制内外的人对在线教育的关注。在线教育一定要努力通过各种途径突破体制的围墙，把在线教育融入常规教育的血液当中，创造出新形式的教育，弥补体制内教育的缺陷，做一些传统教育做不到的，把教师从低效、无效的... 阅17 转0 评0 公众公开 19-01-03 08:28 |
