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关于他
| 共 43 篇文章 |
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如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然... 阅21 转0 评0 公众公开 20-08-04 07:11 |
后来实在没有办法，再给孩子聊的时候，我用铅笔悄悄的记录，由于匆匆记录，书写潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新誊写，写完读给孩子听的时候，孩子十分兴奋，根本就想不到，他能构思出这么好的文章。孩子说的对，老师们真的很好，他们几乎每天都跟我或者孩子的妈妈发短信，不是群发的那种，提醒作业，表扬他的一点点进步，孩子终于懂得感受... 阅13 转0 评0 公众公开 20-08-03 06:58 |
41岁北大才子，临终前给4岁儿子留下12个字，字字引人深思。他就是魏延政！2013年底的一次北大校友联欢会上，一位北大校友看到魏延政拄根手杖跛行，静静坐在一隅看着大家欢乐，开玩笑道：“哥们儿打球伤着腿了吧？”毅力和智力是相辅相成的，没有人天生就一辈子都聪明，小时候聪明但是没有毅力不努力也就小时了了，只有有毅力的人可以把自己变得... 阅30 转0 评0 公众公开 20-08-02 22:29 |
说得严重些，这样做的题都是废题，不但对提高能力没有作用，而且如此做题形成的心理依赖对考试危害巨大。贪多求全，为做题而做题。(2)每次做题前想将题目“过滤”一遍，把做过多次的普通题筛选出来，重点攻克自己不熟悉的题目，下次找相同题型的不同题目，强化知识点。秘诀四：做题不追求“题数”，要增加“题次”对于解答速度缓慢、思路困难的... 阅20 转0 评0 公众公开 20-08-02 22:25 |
小升初数学假设法解鸡兔同笼问题，会五个典型例题可考满分。兔只数=(总脚数-总头数×每只鸡的脚数)÷(每只兔的脚数-每只鸡的脚数);鸡只数=(总头数×每只兔的脚数-总脚数)÷(每只兔的脚数-每只鸡的脚数);【例题1】：今有鸡、兔共居一笼，已知鸡头和兔头共35个，鸡脚与兔脚共94只。【思路导航】：鸡兔同笼问题往往用假设法来解答... 阅1 转自京津冀书馆 公众公开 19-06-22 16:08 |
家长总替孩子完成本该由孩子自己完成的事，孩子就没有办法自我负责。家长和青春期孩子相处相对来说比较复杂，这一阶段孩子有更强的自我意识，而家长认为孩子还不够成熟经验不足，所做的判断不一定正确，这往往是争吵的根源。此时家长应该将选择权交换给孩子，让问题的本质回归“内容选择”，把问题留给孩子，不强迫孩子一定要做出家长希望的选... 阅104 转0 评0 公众公开 19-06-15 12:53 |
小学数学顺口溜：孩子记住这41条小学6年数学考试不发愁。在小学阶段，所需要我们掌握的公式定理不算多，但是从一些孩子的学习情况反映来看，很多孩子连一些简单的知识点也都掌握不住，也不愿意去记，等到考试的时候，再去复习，就已经忘得差不多了，更别提说是哪些是我们的一个重点以及考点，而针对于这样的情况，大多数的孩子也都存在。为此，... 阅1 转自京津冀书馆 公众公开 19-04-20 12:53 |
（司马迁《史记?屈原列传》）5．其文约，其辞微，其志洁，其行廉。"此言得之......以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也......夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。总是离人泪。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）135．人闲桂花落，夜静春山空。（苏轼《水调歌头》）15... 阅1 转自arrow29 公众公开 19-03-31 21:38 |
300名句名篇需背诵 - 西祠胡同。《论语．学而》21.子曰："不患人之不己知,患不知人也。"《论语．雍也》32.子曰：''知者乐水，仁者乐山。《论语子罕》38.子在川上曰："逝者如斯夫！"(论语子罕) 39.子曰："三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。"(论语子罕) 41.子曰："知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。"... 阅1 转自w3322lail... 公众公开 19-03-31 21:37 |
无善而致人誉，不如无恶而致人毁。奇卓异非至人，至人只是常。功过不宜少混，混则人怀惰隳之心。心者修裔之根，未有根不植而枝叶荣茂者。害人之心不可有，防人之心不可无，此戒疏于虑者。不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶。作人无一点真恳的念头，便成个花子，事事皆虚。君子而诈善，无异小人之肆恶；君子而改节，不若小人之自新。君子之心... 阅1 转自大唐木子 公众公开 19-01-28 22:30 |
