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团体心理辅导知多少？“小团体历程式体验训练”属于人际动力模式团体，在团体咨询师的带领下，体验团体在个人、人际和团体不同层面的互动，个人的心理困惑或困扰，通过人际互动让其关系模式和情感反应模式得到呈现、觉察、体验、变化，引导个人在人际互动中认识自我，在人际互动中促进团体共同的情感、生活经验产生团体动力，促进团体发展。4.... 阅1 转自大漠胡杨9... 公众公开 21-06-01 13:59 |
[  ]团体心理辅导理论与应用的多维度思考。关键词团体心理辅导学校心理辅导。团体心理辅导是在团体的情境下,借助团体的。团体心理辅导在我国也被称为团体咨询、团体训练、团体心理辅导十分关注团体氛围的营造和控制,团体活动的安排是为达到团体目标而服务,不。无论怎样,团体辅导主持人对于团体发展具有重要。团体的规模、频度、活动时间·不同... 阅1 转自mihu16 公众公开 21-06-01 13:57 |
当员工感觉压力越来越大时，组织应该想方设法减轻员工压力，降低压力对员工的负面影响。要对员工的工作压力进行成功的管理和运作，组织的管理者首先要依据员工的态度和行为来考察员工的压力程度，从而采取相应的措施。对员工的放任自流会使员工应付压力的能力降低，有时对员工“残酷的爱”才能真正让他们自如地应付压力，给员工制定有挑战性的... 阅1 转自老刻刀 公众公开 20-11-26 11:44 |
学习《终身教育引论》的心得体会。《终身教育引论》是法国教育家保尔.朗格朗撰写的。其著作《终身教育引论》是保尔.朗格朗终身教育思想的代表。朗格朗还在《终身教育引论》中提出，终身教育的原则是：一要保证教育的连续性以防止知识过时。体会：1.从上面我们可以看出朗格朗首先是一个终身教育的实践者，其次才是一个终身教育理论的传播者。他... 阅1 转自yangyang0... 公众公开 20-11-16 14:19 |
焦点解决对话实践技术。后现代疗法主要三个，焦点解决（社工的核心技术，危害性最低）、叙事疗法、合作对话。第二节的团辅，沈老师给我们起了个好头，彻彻底底和来访者达成咨询目标的共识，即便如此，三圈问下来，来访者把自己的问题修正和细化后，和原来的咨询目标还有些出入，最后还滔滔不惧说了很久，自己把自己的问题解决好了，真的是印证... 阅312 转6 评0 公众公开 20-10-26 00:25 |
三、焦点解决短期治疗的技巧 焦点解决短期治疗模式的技巧十分丰富，这些技巧是de Shazer及其同事在实务工作经验和反复的实证研究中总结出来的。五大询问技巧(five questioning techniques)成了焦点解决学派的标志，它们分别是会谈前改变的问句(pre-session change questions)、例外式问句(exception finding questions)、奇迹式问句(miracle... 阅1 转自寂寞清心 公众公开 20-10-02 14:09 |
“学校心理危机干预“教案文本。心理危机干预是指运用心理学、心理咨询学、心理健康教育学等方面的理论与技术对处于心理危机状态的个人或人群进行有目的、有计划、全方位的心理指导、心理辅导或心理咨询，以帮助平衡其已严重失衡的心理状态，调节其冲突性的行为，降低、减轻或消除可能出现的对人和。学校心理危机干预是指建立在学校教育和学校... 阅1 转自陈杰岚 公众公开 20-07-12 19:51 |
内容提要：客体关系理论是在精神分析的理论框架中探讨人际关系，尤其是婴儿与母亲的关系是如何影响个体的精神结构以及个体是如何由此成长起来的一种理论。本文将重点介绍客体关系理论的基本概念、对精神结构及其发展过程的理解、在临床治疗中的作用 阅1 转自0727 公众公开 20-07-06 21:14 |
