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五、演练准备阶段。演练准备阶段应包括：制定演练方案，成立演练组织结构，演练前安全教育及其他准备工作。演练方案一般应包括以下内容：演练主题、演练目的意义、演练时间和地点、参与演练人员、演练组织结构及人员分工、演练准备工作、疏散路线、演练流程、保障措施、善后处置和信息报告等。5.后勤保障组：负责治安保卫工作，布设演练场地，... 阅688 转14 评0 公众公开 18-08-25 15:55 |
《中小学教师职业道德规范》《中小学教师职业道德规范》全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。培养学生良好品行，激发学生创新... 阅45 转0 评0 公众公开 18-08-25 15:32 |
国家学生体质健康标准（2014年修订)一、说明1.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。（一）单项指标评分表。表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（... 阅37745 转65 评0 公众公开 18-08-25 15:25 |
2017年版《义务教育学校管理标准》义务教育学校管理标准。为全面贯彻党的教育方针，促进义务教育学校（以下简称学校）不断提升治理能力和治理水平，逐步形成“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”的良好局面，全面提高义务教育质量，促进教育公平，加快教育现代化，着力解决人民日益增长的美好生活需要和学校发展不平衡不充分问题，根据... 阅7835 转82 评0 公众公开 17-12-28 07:43 |
中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。基于学生发展核心素养的顶层设计，指导课程改革，把学生发展核心素养作为课程设计的依据和出发点，进一步明确各学段、各... 阅1 转自沐清风望... 公众公开 17-11-30 18:26 |
安徽省中小学办学行为规范（试行）为落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，进一步加强中小学、幼儿园管理，规范办学行为，根据教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》，制定本规范。学校选用的专题教育读本，必须经省中小学教材审定委员会审查通过，作为学校图书馆用书，所需费用列入学校公用经费预算开支，不... 阅4178 转54 评0 公众公开 17-09-21 07:40 |
为落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《义务教育课程设置实验方案》，组织好我省的基础教育新课程改革实验工作，根据我省当前各省级新课程实验区选用教材的情况，对原《安徽省基础教育新课程实验推广工作规划》所附的安徽省义务教育课程安排表”进行了部分调整。现将调整后的“安徽省义务教育课程安排表”印发给你们，并就有关要求... 阅12283 转3 评0 公众公开 17-09-03 09:16 |
安徽省义务教育阶段学校办学基本标准。（三）教学仪器设备、设施 学校应根据课程标准和学校规模，配备常规教学仪器、器材及信息技术教育设备。第三十条 学校应以科学发展观为统领，以现代办学理念和管理理念为指导，坚持以人为本，不断开拓创新，优化学校管理，推进教育教学改革，提升学校品位，丰富学校内涵，培植学校特色，促进学生全... 阅4860 转58 评0 公众公开 17-09-03 08:49 |
