| 共 22 篇文章 |
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圆柱的公式圆柱体积：V=底面积*高或V=1/2侧面积*高圆锥体积：V=底面积*高/3圆柱侧面积：S侧=底面周长*高圆柱表面积：S表=侧面积+2个底面积 字母表示：圆柱体积： V=sh圆锥体积：V=sh/3圆柱侧面积：S=ch/2prh/pdh圆柱表面积：s=ch+2pr2. 阅3197 转11 评1 公众公开 11-04-08 18:09 |
圆柱。1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；二、认识圆柱特征。（1）谈谈圆柱．你喜欢圆柱吗？③同学交流后说出自己的发现：这个长方形的长就是圆柱底面的周长，宽就是圆柱的高。2、把圆柱的侧面沿高剪开，展开图是一个长方形，圆柱的底面周长就是它的（ ），圆柱的高就是它的（ ）。4... 阅140 转2 评0 公众公开 11-04-08 18:06 |
阅102 转0 评0 公众公开 11-04-08 18:04 |
（2）如果CD＝ AB，请你设计一种方案，使等腰梯形ABCD分成面积相等的三部分，并给予证明．26. 在射线OA上取一点A，使OA＝4cm，以A为圆心，作一直径为4cm的圆，问：过O的射线OB与OA的锐角a取怎样的值时，OA与OB(1)相离；以直线AB与圆O为例（设OP^AB于P，则PO是AB到圆心的距离）：AB与⊙O相离，PO＞r；〖有关切线的性质和定理〗圆的切线垂直于过... 阅577 转6 评0 公众公开 11-04-08 18:02 |
圆柱和圆锥。教材呈现了现实生活中具有圆柱特征的物体的图片，然后从这些实物中抽象出圆柱的立体图形，给出图形的名称，使学生对圆柱的认识经历由形象——表象——抽象的过程。"做一做"通过让学生制作圆柱，加深对圆柱特征以及圆柱侧面与底面、侧面与圆柱的高之间的关系的理解。认识圆柱、圆锥后，还可以让学生根据需要创设和制作一... 阅463 转2 评0 公众公开 11-03-31 14:00 |
令股自乘，以减弦自乘，余者即句幂也。弦者，葛之长。又按：此图句幂之矩青，卷白表，是其幂以股弦差为广，股弦并为袤，而股幂方其里。股幂之矩青，卷白表，是其幂以句弦差为广，句弦并为袤，而句幂方其里。半差自乘，又倍之，为黄幂四分之二，减实，半其余，有朱幂二、黄幂四分之一。又按：此图幂：句股相并幂而加其差幂，亦减弦幂，为积。其... 阅587 转10 评0 公众公开 11-03-31 01:10 |
〔置上禾二秉为右行之上，中禾三秉为中行之中，下禾四秉为左行之下，所取一秉及实一斗各从其位。设欲以此行如方程法，先令二牛遍乘中行，而以右行直除之。左行头位其数有一者，令右行遍除。其当相并而行中正负杂者，同名相从，异名相消，余为法。次以右行去第四行头位，次以左行去第二行头位，次以第五行去第一行头位；以法治第二行，得荅价，... 阅822 转8 评0 公众公开 11-03-31 01:08 |
实为物价，法为人数。又以后一日所长各乘日分子，如日分母而一者，各得日分子之长也。恶田八十亩，直钱五千七百一十四、七分钱之二，课于一万，是多一千七百一十四、七分钱之二。以乘日分子，如日分母而一。又以十五日乘半里，以减驽马初日之行，余，以乘日分子，如日分母而一。若求后一日，以十六日之定行里数乘日分子，如日分母而一，各得日... 阅409 转9 评0 公众公开 11-03-31 01:07 |
九章算术-5○商功（以御功程积实）今有穿地，积一万尺。春程人功七百六十六尺，并出土功五分之一，定功六百一十二尺五分尺之四。〕夏程人功八百七十一尺，并出土功五分之一，沙砾水石之功作太半，定功二百三十二尺一十五分尺之四。又使阳马之广、袤、高各二尺，用立方之棋一，堑堵、阳马之棋各二，皆用黑棋。其自乘之幂居全周自乘之幂四分之一... 阅543 转10 评0 公众公开 11-03-31 01:06 |
〔求方幂之一面也。"皆副以加定法，以定法除者，三面、三廉、一隅皆已有幂，以上议命之而除，去三幂之厚。以此弦为股，亦以五尺为句，并句股幂得七十五尺，是为大弦幂。故中立方自乘之幂于丸径自乘之幂，三分之一也。大弦幂开之不尽，令其幂七十五再自乘之，为面，命得外立方积，四十二万一千八百七十五尺之面。句股之法：以句幂减弦幂，... 阅527 转10 评0 公众公开 11-03-31 01:04 |
