| 共 5 篇文章 |
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小学数学名师博客网址。黄爱华博客网址。http://blog.sina.com.cn/cnhuangaihua.潘小明博客网址。华应龙博客网址。http://blog.tianya.cn/blogger/post_show.asp?吴正宪博客网址。http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/wzxworkroom/http://www.meblog.cn/group.asp?http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/wrindex.jsp? 阅7234 转132 评0 公众公开 11-05-18 12:44 |
问题由学生提出。华老师问：“你怎么会想到这个问题？是根据圆的面积公式推导的吗？”学生说：“我们在求圆面积的时候，圆周率取的是3.14，而圆周率只是约等于3.14，所以我就提出了这个问题。”华老师问学生：“哪位能解答？”同学们都愣在那。听华老师的课，让我们明白了一个浅显而又深刻的道理：学生有了问题不是问题，关键是教师怎样对待问... 阅98 转自小豆豆 公众公开 11-05-11 15:59 |
在讲完分数各部分的名称、分数的历史和写法以后，华老师让学生写一个分数，并说一说这个分数的意义。后来，华老师深刻反思了课堂教学，明白了那男孩说的“把5平均分成3份”，也许是他潜意识里分数的真正意思，而不是鹦鹉学舌的话语。华老师的教学反思告诉我们：教学中的任何疑难问题都可以成为反思的对象，对教学中任何困惑的思考、探索都有可... 阅31 转自小豆豆 公众公开 11-05-11 15:59 |
一次，华老师上小数、分数、百分数互化的复习课，要求学生把0.2化成百分数。华老师接着说：“大家看，兰兰同学先运用小数的意义把小数化成分数，再根据分数的基本性质进行约分，接着又一次灵活运用分数的基本性质，将分数巧妙地化成了百分数。这一系列知识她掌握得多么清晰，并且能运用自如，太棒了。华老师都没有想到这么好的复习小数、分数与... 阅35 转自小豆豆 公众公开 11-05-11 15:58 |
学生纷纷发表观点，有的说：“面积是围成的平面图形的大小。”还有的说：“这个图形是这么围成的(注：生指图形的周长)，因此那一块不应该算在内，这个图形的面积还是4平方米。”最后，华老师总结道：“通过刚才的讨论，我们对面积的意义有了更深的认识。那么，同学们，是谁帮助我们复习了面积的知识？”全班同学不约而同地将视线集中到刚才出错... 阅28 转自小豆豆 公众公开 11-05-11 15:58 |
