| 共 135 篇文章 |
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示例：示例：大漠无垠，一缕狼烟冲天而起，直上云霄；示例：倾诉示例：回家的感觉真好！示例：词的上片写词人眼中之景，带有冷落凄清的色彩，词人借景抒情，寄寓了词人的寂寞、凄凉、愁苦的心情。示例：词人眼中的缺月，象征着人事的缺憾，寄寓了词人的寂寞与愁苦。示例：反映了词人经年以来就埋藏在心底的一种深沉的无法派遣的寂寞与惆怅。示... 阅190 转自小小螃蟹 公众公开 11-01-11 14:58 |
秦统一六国，书同文，中国书法进入灿烂时期。中国文字不仅是交流手段，更是一种文化，一种艺术形式。在中国书法史上，历代帝王中出现了很多热爱书法的皇帝，他们重视书法，研究书法，在中国书法史上有着重要的地位，对中国书法有很大的贡献。 阅8 转自笑熬浆糊糊 公众公开 10-10-28 07:35 |
中考课外文学名著阅读练习。②善于塑造人物形象，它所塑造的 、 等人物使人过目不忘；人物形象及对应的典型情节和性格特征：阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；③小说写人物以叙事和 ... 阅6 转自家教手记 公众公开 10-10-16 12:03 |
漫步在中考对联大观园。2．【2006 福建泉州】对对子（任选一联作对） ①上联：赞雕刻者高超技艺 ②上联： 下联： 下联：奇巧人神技雕核舟 【解析】：这类试题要求考生运用对联的相关知识，即字数相等、词性相同、平仄相对、意思相关等以及所学课本知识来对出，答案依次为：1．示例：世外桃源 与民同乐 2．示例：①摹泛舟人悠闲神情 ②美... 阅11 转自家教手记 公众公开 10-10-16 12:02 |
原文给一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。②表达作用，词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。③在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，例如：关键词语是... 阅15 转自家教手记 公众公开 10-10-16 12:01 |
中考名著题荟萃。3. 我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关、斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是____________________.这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：____________________.语文课开展"走近名著"活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。14. 《... 阅5 转自家教手记 公众公开 10-10-16 12:00 |
只有端正了语文学习的态度，树立了学好语文的信心，下面所讲的学习方法才能对同学们发挥作用，才能学好语文。朱熹在《观书有感》里说，"问渠那得清如水，为有源头活水来"，阅读，是语文学习的源头活水，语文知识大多从阅读中获得，没有了阅读，你的语文就成了一潭死水，而且是一潭会随着时间的推移日渐减少变质的死水，那结果一定是... 阅8 转自daobao 公众公开 10-10-16 11:59 |
初中语文诗词名句分类赏析初中语文诗词名句分类赏析。运用生动形象的比喻，表现了诗人对爱情的忠贞不渝，也常用来形容人生命不息、奋斗不止的奉献精神。运用生动形象的比喻，表现了诗人想摆脱愁思而又无法摆脱的苦闷心情。通过描述自然的时序交替，蕴含着新事物必将代替旧事物的道理，也表现了诗人对故乡的思念之情。抒发了诗人要统一全国的志... 阅18 转自家有学子 公众公开 10-10-16 11:58 |
中考作文开头、中间、结尾写作技巧中考作文开头、中间、结尾写作技巧。最后以诗化的语言结尾。D、小类式 例：2005年江苏南京命题作文"从''头''说起"为题的满分作文《从"头"说起》中间用了三个小标题：王者之"头"、勇者之"头"、胜者之"头"。E、感觉式 例：2005年江苏... 阅25 转自家有学子 公众公开 10-10-16 11:57 |
