她的首页
她的馆藏
她的动态
馆友反馈
关于她
| 共 6 篇文章 |
|
校长是学校的魄，书记是学校的根。学校发展的目的是为了学生发展，而学生发展又主要依靠教师的发展，所以学校发展要围绕着学生发展和教师发展展开，学校的管理、机制、文化、服务都要着眼于一切为了教师的发展、学生的发展，从而使学生的发展、教师的发展与学校的发展和谐同步。因此，学校应着力把教师做优，建成名牌的师资队伍，让人感到学校... 阅28772 转485 评0 公众公开 11-08-27 12:15 |
同时，家长对学生成绩的关注度愈来愈高，这些新的现象从心理和生理上对学生形成了巨大的考验。班主任要以严谨的态度，指导学生制订科学的学习方案，协调各方力量，维护学生的权益，为学生营造良好的学习环境。（3）主动关爱学生，对不同程度的学生提出不同层次要求，定期跟结对学生约谈，着重对学生的心态进行调整。学生自主学习时间的逐渐增多... 阅370 转30 评0 公众公开 11-07-05 18:50 |
③尊重学生，关心学生，不做体罚学生、心罚学生、侮辱学生的行为；②班级管理的核心在于学生的习惯培养：学习习惯，行为习惯。2、利用科任教师的力量促成班级管理的合力①科任教师也是班级管理的一份子，科任教师首先要有效地监控好自己的课堂，确保上课效率，决不允许出现对学生的违纪行为采取不闻不问的态度；④值周班班主任作为值周教师的一... 阅1527 转72 评0 公众公开 11-07-05 18:49 |
高三年级学生管理制度。为了每一位学生的前途，为了给国家培养更多的人才，结合学校提出的新要求，在高三年级学生管理中突出两个严格：严格要求、严格管理。整改期间由家长监护 2、举止不文明者，到心理咨询室反省一至三天 3、上学期间，预备铃响以后没有进入教室和上操时姗姗来迟叫迟到。首次旷课的学生记过一次，家长和旷课者本人签字... 阅2893 转76 评0 公众公开 11-06-25 21:28 |
第二阶段：专题复习阶段（2004年3月—2004年4月）按照知识体系或思想方法划块进行系统复习，注重知识之间的联系与迁移，进一步完善已有的知识网络，结点成网，注重对学生应用意识和创新能力的培养，提高学生综合应用知识的能力，把知识"内化"成能力。各班主任和任课教师要利用学生在学习、生活、人际关系中遇到的挫折，加强学生抗挫... 阅5001 转122 评0 公众公开 11-06-25 21:26 |
