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| 共 20 篇文章 |
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教学活动中的教与学不仅形成了教师与学生之间一对一的关系，也形成了学生与学生之间的关系、教师与学生群体之间的关系、学生与学生群体之间的关系等多重的网状关系，而教学活动就是在这种网状关系中进行的。这种教学过程中的文本又大致可以分为两种：一种是相对于现成文献形式的文本，能够形成教学的媒介过程与习得过程基础的文本，诸如教科书... 阅275 转10 评0 公众公开 11-04-26 07:48 |
"先学后导-问题评价"有效教学模式是一个贯穿教学过程的综合性教学模式，可以说是中观层面的教学模式，主要适合单元教学和主题教学。从操作层面上看，文本知识的教与学过程分"问题发现"、"问题生成"、"问题解决"三个阶段来进行，把教学过程简单概括为"问题发现+问题生成+问题解决"教学模式（... 阅12 转自玖百旋 公众公开 11-04-09 18:45 |
在针对学生独立学习中存在的问题进行教学的时候，教师也不能包办代替，而是要继续注重发挥学生的学习潜能，并发挥学生的集体智慧。我国著名的教学论专家江山野先生曾把学生的学习分为不同阶段，认为在不同阶段教师和学生的关系是不一样的，不能简单地说教学就是教师主导、学生主体。当学生不具备独立阅读教材和思考问题的时候（处于依靠教师的... 阅8 转自悦读馆 公众公开 11-04-09 18:44 |
尝试教学法的实践和理论。(一)什么是尝试教学法尝试教学法简单地说，不是教师先讲，而是让学生在旧知识的基础上先来尝试练习，在尝试的过程中指导学生自学课本，引导学生讨论，在学生尝试练习的基础上教师再进行讲解。一般可以用如下图解表示：提出问题>学生尝试>教师指导>学生再尝试>解决问题尝试教学法是根据学生的认识规律，把... 阅1123 转20 评0 公众公开 11-04-08 10:41 |
其二，让学生自主，把时间让给学生。确定自主学习目标 学生自主学习教材内容 学生提出问题。学生在自主学习教材内容时，有相当一部分学生一般的情况下，不会轻而易举地达到目标，大多数学生不仅难以理解自主学习内容解决不了目标问题，而且产生一些相关联的新问题，也就是质疑的过程，我们知道学习能力强的学生能提出价值... 阅28 转自夜宿松林 公众公开 11-04-08 10:27 |
这些教育实验中，既有借鉴和引进国外程序教学、暗示教学、情境教学等理论加以改造、变通使之适合中国国情的改革实验，也有基于学校教育教学实践中存在的问题及个人经验而生发的实验研究课题；有些教学实验还没有形成一个很好的实验机制与团队，影响到实验的进一步推进。应该说，一方面，新课程为教学实验的发展提供了可能和机会，另一方面，新... 阅124 转12 评0 公众公开 11-04-06 07:20 |
现兼任上海及全国教育科研、课程改革、教师教育等领域的多种职务。学校教研活动是教师专业生涯中的一个重要方面，要让它在教师专业成长中、在当今的课程改革中发挥作用，我们就应努力在学校的学科教学研讨中引入研究文化，让学校教研活动成为教师解决教学实际问题的行动学习。融工作、学习于一体的校本教研不只在于改变教学实践，更在于教师对... 阅258 转18 评0 公众公开 11-04-06 07:19 |
字母、音素、音标三位一体教学法简化了音标的教学过程，注重字母、音素、音标之间的内在联系和三者之间的交叉关系，把讲授26个字母名称音作为学习音素的基础，把掌握音素作为学习音标的前提。他集自己30多年的英语教学经验，创立了"字母、音素、音标三位一体教学法"和"词汇、语法、阅读三位一体教学法"，并著有《字母、音... 阅241 转13 评0 公众公开 11-04-06 07:18 |
根据学生外语学习水平的差异，张思中还提出了"循环记忆集中识词"、"班级复式教学"、"阅读原著"、"中学外语教学目标观"等教学策略，并且在学校进行了初一到高三的第一轮系统教改试验，初步总结出"集中识词、提前讲语法、阅读原著和因材施教"的教学法雏形。十六字教学法体现了我国传统文化的... 阅192 转13 评0 公众公开 11-04-06 07:18 |
和谐教学实验20年来，大体经历了五个阶段，即可称为"两法"实验阶段、和谐教学法的初步探索阶段、和谐教学法形成阶段、和谐教学法成熟阶段、和谐教学法整体建构阶段。为了寻求一种既能提高课堂教学效率，又能减轻学生负担的教学方法，王敏勤同志从1986年在山东师大读教学论研究生时就开始搞教学实验，他先是研究和实验国外的暗示教学... 阅201 转13 评0 公众公开 11-04-06 07:17 |
