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| 共 293 篇文章 |
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课堂教学的5个原则第一，启发性原则 给学生设置具体的问题，利用问课堂教学的5个原则第一，启发性原则。要在课堂设计疑问，在课上引导学生思考，积极参与课堂学习，时刻关注学生的需求，多观察与了解学生，对学生进行循序渐进的引导，保证知识的不断 深入。和谐性原则指的是在数学课堂上教师和学生之间要相互尊重，和谐相处，在数学课堂内形成... 阅3 转0 评0 公众公开 23-08-24 05:43 |
星期五分享：校长提醒教师要养成五个终身受益的好习惯“少成若天性，星期五分享：校长提醒教师要养成五个终身受益的好习惯“少成若天性，习惯成自然。”学生要养成好习惯，教师更要拥有好习惯。以下这五个习惯可以让教育工作者终身受益：一是阅读习惯“书读百遍，其义自现。”阅读是向古圣先贤学习，阅读是拓展视野，升华认知，涵养性情的重要... 阅8 转0 评0 公众公开 23-07-30 00:00 |
一线教师假期提升指南：备课、说课、上课、评课、听课诀窍大全。02说课说课要求“六说”，即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。1. 说课标主要说两点：（1）所选课题在本科教学中的地位和作用这要依据课标所规定的教学原则和要求，在整体把握教材知识体系和编写意图的前提下，通过分析新选课题（章、节、课）内容特点，确定其在... 阅8 转0 评0 公众公开 23-07-28 21:58 |
干货：让新入职教师少走弯路、更快站稳讲台的十条真经。学生上台分享时不站在讲台上，要走下讲台，让学生聚焦台上学生，让台上学生与台下学生互动；若学生忙着拿东西、小声说话或没站好，教师要有眼睛余光盯视没到位学生，侍全体学生站好后再还礼，让学生坐下。当你与学过非亲近，学生分不清课堂课外，当你与学生太熟，学生对你指令选择性接受... 阅26 转0 评0 公众公开 23-07-27 22:37 |
教师的十个精神长相。影响教师气质的因素很多，诸如基因组成、文化环境、情感、道德、性格、能力等，但教师最重要的精神长相莫过于“师之气”，它酝酿于内而发之于外，所谓“心有境界行则正，腹有诗书气自华。”大气的教师成就大气的课堂，大气的课堂走向物我同化，浑然天成。教师的诙谐之气，对学生的影响怎么估计都不过分，不仅吸引学生，达... 阅27 转0 评0 公众公开 23-07-07 21:51 |
教师的十个精神长相。影响教师气质的因素很多，诸如基因组成、文化环境、情感、道德、性格、能力等，但教师最重要的精神长相莫过于“师之气”，它酝酿于内而发之于外，所谓“心有境界行则正，腹有诗书气自华。”大气的教师成就大气的课堂，大气的课堂走向物我同化，浑然天成。教师的诙谐之气，对学生的影响怎么估计都不过分，不仅吸引学生，达... 阅32 转1 评0 公众公开 23-07-07 21:41 |
温儒敏：关于语文教学的23条建议，推荐给各位老师和家长们看看！统编语文教材总主编、北大中文系教授温儒敏在多次采访中谈及语文教学相关问题，给出了多条建议，发人深省，值得广大语文教师仔细思考。没有课外阅读，那语文教学就只是“半截子”的。我建议把书目的提供和语文教学结合起来。我主张语文教学改革要重视精读与泛读（略读）结合，并... 阅4 转0 评0 公众公开 23-07-06 06:04 |
青年教师要培养自己“五有”才干，争做新时代学生成长的领路人1、胸青年教师要培养自己“五有”才干，争做新时代学生成长的领路人1、胸中有大局。热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。2、腹中有良策。对看到的教育问题，对发现的不足之处，能想到解决之法。3、眼中有光亮。能备好课上好课，教好每一名学生，取得良好的成绩。 阅22 转1 评0 公众公开 23-05-24 14:39 |
夏青峰：高效学习要解决三个问题随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布，“核心素养”再度成为坊间热议的教育命题，坚持素养导向，已成为中小学推进课程改革的一大原则。据教育部定义，中国学生发展核心素养，即是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。北京中学校长夏青峰认为，解决学习动力、... 阅3 转0 评0 公众公开 23-05-19 08:59 |
教师仪表言行基本规范二十条。教师职业与其他社会职业最大的不同之处，在于教师是以身示教的职业，教师的一言一行、一衣一帽都对学生起着教育作用。因此，必须对教师的仪表言行做出规范要求。根据教师职业道德规范相关规定，特梳理形成《教师仪表言行基本规范二十条》，供学习参考。客观公正反映学生情况，不得“登门告状”，不对家长学生进行... 阅71 转1 评0 公众公开 23-05-09 21:10 |
