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“金钱是万物的外表,而非核心:钱可以买到...“金钱是万物的外表,而非核心:钱可以买到食物,却买不到好胃口;钱可以买到药品,却买不到健康;钱可以买到相识,却买不到朋友;钱可以买到享乐,却买不到幸福与安宁。”洛克菲勒赚了很多钱,几辈子都花不完,他没有痴迷于自己的金钱世界,而是把他的钱财分享出来,他弄了个洛克菲勒基金会,上半...
敢干,是告诉我们基层干部在面对基层各种艰难工作这块硬骨头时,要打破常规,才能在基层建设事业上不断披荆斩棘,勇往直前,真正做到在其位、谋其政,忠其事、尽其责,全心全意做到为群众办好事办实事。基层组织处于行政的末端和基层的顶端,是政府与基层的重要连接点,是创新社会治理、加强基层建设的关键所在。基层组织是党在基层工作的基础...
天道酬勤,地道厚德,人道是什么?即:三横一竖,就是一个“王”字,三横分别代表天道、地道、人道。真正的“王”,能够同时贯通天道、地道、人道,能够让人与天地自然和谐发展。一个人,能够悟透天道、地道、人道,则可内圣外王!可见,天道是刚健的,人也应该效仿天道,自强不息,勤奋努力,这样才可以做成大事业,创造出更多的财富。天道酬...
夜话丨陶行知:每天四问反躬自省是一个人进步的要素。我的学问有没有进步?这“四问”如果灵活运用的行到做到,则每一个人身体健康上有着大的进步,学问进修上有着大的进步,工作效能上有着大的进步,道德品格上有着大的进步。学问怎样能够进步?如果灵活运用的行到做到,则每一个人身体健康上有着大的进步,学问进修上有着大的进步,工作效能...
从李约瑟之谜到钱学森之问再到施一公之问。另一方面,施一公曾说:“中国的科技和教育体制、中国大学的科研和教学,都与美国一流大学有相当的差距,中国正在为此而努力。我会发自内心地为清华、为中国科技和教育体制的进一步发展付出更多。”即我国教育体制、科研体制有巨大的改善空间。因此,如何破解钱学森之问和李约瑟之谜,施一公说出了部...
年轻人,阻碍你成功的是你的性格,这三种性格难成大器。二、喜欢给自己找借口。他们很聪明,完全知道自己应该做什么,但就是不去做,因为他们害怕困难,害怕自己做不到,所以他们就给自己找很多借口,找外部原因,比如没时间,路太远,公司不好,老板不好等等,这样就不用面对困难了,因为困难被借口解决了。都没有,难道他没考虑过这些完美的...
王素:未来学校的3大特征与8大趋势。以人为核心,而人所具有的激情、勇气、好奇心、想象力、坚毅、坚持,这些就是冰山之下的那些能力,这些才是真正在学校教育当中应该让学生具备的。课程的开发者,我们现在是专家是课程的开发者,但是将来我们生成性的课程,教师学生还有家长,还有社会,他可能是课程的共同参与者和开发者。因为学校的灵魂是...
我的太太当时脸就白了,她马上就说:“我们这个孩子,就是太娇惯了,不管什么好菜,他都会说不好吃!”然后那个女主人,又给我太太夹菜,我太太说:“你真的别夹了,我从来没有像今天吃得这么饱!”如果要是,我太太跟我小孩一样那样说,那么所有人都会说,我太太虽然说的是真话,但这个女人真的很没有教养,一点修养都没有。由此我就知道什么...
教研教改“十大困惑”如今大力提倡教研教改,各种各样名目繁多的教学活动看起来热火朝天,教改氛围浓厚。教案是教师上课前的准备工作,其作用就是让教师提前熟悉教学内容,设计教学环节,让课堂教学更有操作性和实用性。学校教学工作中,比学活动,课程改革,教研活动,课题研究,校本培训内容多而杂,搞得眼花缭乱,政治笔记、业务学习、学法...
教育给予学生最重要的不是知识,而是对知识的热情,对成长的信心,对生命的敬畏,对美好生活的向往。教育的本质绝对不是把学生的大脑灌输满满,而是打开学生的心智。我们可以这样理解:正像“授人以渔不如授人以渔”一样,教师在传授学生知识的同时,一定要培养学生对知识的热情,坚定学生成长的信心,让他们对生命产生敬畏,对美好生活充满向...
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