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高考诗歌鉴赏?分析诗眼。诗眼就是一首诗或某句中最能体现作者的思想感情、情感态度的，具有概括性、生动性或情趣性的词语，它往往是诗中最精练传神的一个词语。如柳宗元的《江雪》，诗眼应为“独”字。从本诗的写作背景看，“独”字准确地展示出作者“永贞革新”失败后连遭贬斥的孤独境况，也展现了作者始终顽强不屈的精神状态。 阅1 转自京津冀书... 公众公开 19-09-21 12:22 |
类型一平起仄收式例诗：道。类型二平起首句入韵例诗：与庄子对话。类型三仄起仄收式例诗：雨中梅花。类型四仄起入韵式例诗：他乡客。类型五平起仄韵例诗现实里的爱情（诗韵新编）类型一.类型二平起、首句押韵例诗：无题。类型三仄起、首句不押韵例诗：李白。类型四仄起、首句押韵例诗：逢秋不见秋。类型一例诗：送友人石静波（新韵）类型二例诗... 阅1 转自风中飘曳2... 公众公开 18-05-06 08:28 |
5.动静结合（以动衬静、以声衬静）刘攽《雨后池上》：“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”先写水面平静的静态美，再写风吹动垂杨水落荷叶之声，以动衬静，动静结合，表现了雨后池塘的美丽。8.借景抒情，寓情于景，情景交融（委婉含蓄，间接抒情）杜牧《齐安郡中偶题二首（其一）》“多少绿荷相倚恨，一时回... 阅1 转自虹72 公众公开 18-01-12 16:31 |
清人施补华《岘佣说诗》云：“五律须讲炼字法，荆公所谓诗眼也。”他指出诗眼即是诗的“炼字法”。苏轼在诗中曾使用“诗眼”一词，如“诗眼巧增损”(《僧清顺新作垂云亭》)、“诗眼亦自工识拔”(《次韵吴传正枯木歌》)，指禅宗法眼或戴上禅宗“眼镜”的诗人之眼，它们强调以禅宗融会贯通的思维方式或观照方式观察事物、审视诗歌，并无作为炼字... 阅2 转自xgj123456 公众公开 16-08-05 15:25 |
在这首小型叙事诗中，作者以白描的手法，成功地塑造了卖炭老翁的感人形象。二、古诗中的象征运用示例。屈原《九哥·河伯》：“与子交手兮东行，送美人兮南浦。”江淹《别赋》：“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！”范成大《横塘》：“南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。”古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南... 阅1 转自xgj123456 公众公开 16-08-05 15:24 |
句式便由“仄仄平仄仄，平平仄仄平”的拗句，变更为“仄仄平仄仄，平平平仄平”的合格句了。通常都是认为是韵母相同的字，事实上古代因为入声的存在，在古人的韵母里很多入声字压根跟现代的字韵母不同，但是也是入韵的，因为我对入声研究不深，早年研究熟悉的时候还记得一些入声字现在都忘光了，不过大家记得古诗词中有些今天看似不入韵的诗，... 阅1 转自掌上萌虎 公众公开 16-06-03 17:43 |
答案：本题考查鉴赏文学作品的语言和形象。答案：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧。二、阅读下面的诗歌，回答问题。答案：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧和赏析作者情感。答案：本题考查鉴赏文学作品的语言。答案：本题考查鉴赏文学作品的内涵。答案：本题考查鉴赏文学作品的意象和意境。答案：本题考查鉴赏文学作品的语言和鉴赏作品的内涵。... 阅2 转自山湖微波 公众公开 16-05-24 09:19 |
古诗词鉴赏技巧
1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。 阅1 转自梧叶收藏 公众公开 16-05-10 12:16 |
高考备考：近五年（11-15年）全国卷古诗鉴赏题题汇编。第二问（3分）：使得诗中的思乡之情不至于流于感伤，也提升了全诗的格调。[注]①韩偓（约842~923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。9.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？答案：韦诗中“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清... 阅2 转自许愿真 公众公开 16-04-14 13:23 |
⑴概括评价诗歌内容的常用表述方式：“这首诗是一首什么样的诗＋采用（某种表达方式、修辞方式、表现方法）＋写出了（某个意象的某种）特点＋表现了（突出了）某种思想、感情＋起到了某种作用。”诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。（1）动词 一个动词，尤其是非动词活用为动词的词，往往能够使全诗的语言生动形象，... 阅2 转自杏坛归客 公众公开 16-04-11 14:07 |
