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关于他
| 共 2 篇文章 |
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（二）建立时、分的概念，学习1时=60分1.认识时我们来看钟面上的时针，时针是用来表示时的，（实物演示：时针从数12走到数1）我们说时针从刻度12到刻度1走1大格是1时．（板书，并请同学们齐读一遍）师：时针从1走到2是1小时．从2走到几是1小时？（经过一个大格的时间是5分，一个大格有5小格，所以是5分。）师：好，那接着往下走（师继续拨动钟... 阅94 转0 评0 公众公开 19-09-22 18:15 |
小学数学教师职称评审工作总结。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系，使学生利于接受所学的知识， ***年我主讲的《节约用水》一课获得**市中学公开课。结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆... 阅1 转自东城409 公众公开 19-09-22 18:12 |
