| 共 18 篇文章 |
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高一学生成绩差的8大原因 高一学生成绩差的8大原因 原因1：为了做作业而做作业 初中阶段，布置作业的目的相对简单，而且大部分的知识很容易就能在课上被同学消化，课后作业更多起到一个巩固、拓展的作用。是原有知识基础问题，还是理解问题？数学课本上有大量的公式，不管有无推导过程，学生预习的时候应当暂放下课本，思考... 阅72 转0 评0 公众公开 20-12-23 09:03 |
至少一半高中生在“假努力”，家长在“假关心”！孩子的爸爸在家长会后来找我私聊：“孩子平常很听话，为什么成绩不理想呢？”我也觉得奇怪，就说：“这样吧，咱们再观察一下，您观察家里，我观察学校。” 经过两周的观察，我们发现了这个孩子的问题： 在学校上课时，不管老师在讲课、展示PPT、提问……及时与孩子交流上课的感受，帮助孩... 阅19 转0 评0 公众公开 20-12-23 09:02 |
孩子看似努力，成绩却越来越差，原因居然是 孩子看似努力，成绩却越来越差，原因居然是一直以来，不少家长抱怨：“平时看着孩子学习挺努力的，可是为什么孩子的成绩却越来越差？” 你家孩子是不是也遇到过这种情况，到底问题出在哪里？4、只看书不思考 家长发现孩子看书挺认真的，可是后面问孩子看了书后有什么感想，孩子的... 阅38 转0 评0 公众公开 20-12-23 09:01 |
注意力、意志力的科学培养——学法系列指导（四）注意力、意志力的科学培养——学法系列指导（四）注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态，所以注意力被人们称为心灵的门户。注意力是意志力的前提，意志力是注意力坚持的结果。课堂还要善于分配注意力。06在阅读中培养自己的注意力阅读过程中集中注意力... 阅55 转1 评0 公众公开 20-12-23 08:54 |
正确掌握解题的步骤——学法系列指导（六） 正确掌握解题的步骤——学法系列指导（六）中学时代是人生发展最为宝贵的一段锦瑟年华，是育理想、育精神、育性格、育习惯，长身体、长知识、长能力、长智慧的青春时光。作业中提出的问题，有大量是课堂上或课本中没有出现的问题，学生要用自己的知识去分析作业中的“新情况”以找出解决问题... 阅39 转0 评0 公众公开 20-12-23 08:53 |
典型学习方法的介绍——学法系列指导（五） 典型学习方法的介绍——学法系列指导（五）会学才会爱学，爱学才会乐学，乐学才会终身学习。典型学习方法介绍01课前自学课前自学一般是指在老师讲课以前，自己先独立研读新课内容，做到初步理解新课，记录自学中存在的问题，这样带着问题听课，能提高听课的针对性，进而提升课堂学习的... 阅42 转1 评0 公众公开 20-12-23 08:52 |
第三个条件，目标定向。学习目标、学习状态、学习动机、学习潜能、学习心态、学习总结、自我调节是影响学习成败和成才的七大关键要素，这些要素符合素质教育的基本要素，符合新课程改革标准的基本要素，符合新时代提升核心素养与发展关键能力的基本要素，这些要素如果培养好了，就能使我们正确理解并形成科学的学习观念，有效提升学习质量，练... 阅37 转2 评0 公众公开 20-12-23 08:48 |
自信是成功的第一秘诀——学法系列指导（二） 自信是成功的第一秘诀——学法系列指导（二）什么是自信呢？05成功源于自信处在中学时代的我们，谈论成功的话题还为时尚早，人生的成功绝不可一蹴而就，往往需要一生的奋进、一生的坚守、一生的创造、一生的积淀。所以，有自信的同学，在做任何事情的时候一般都胸有成竹，而缺乏自信的同... 阅52 转1 评0 公众公开 20-12-23 08:45 |
努力做课堂成长的主人——学法系列指导 努力做课堂成长的主人 ——学法系列指导在学习的整个过程中，课堂学习是重中之重。课后的迁移运用是课堂学习的巩固，是课堂思维的延展，是进一步提升对课堂知识的理解迁移能力。注意力的集中主要指排除与课堂无关的心理活动，使之集中于课堂活动中。因此，我们在课堂中，要学会欣赏老师、尊重老师、感恩... 阅8 转1 评0 公众公开 20-12-23 08:44 |
说到学习时间紧张，很多人首先会想到的就是怎么挤时间——压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间，等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，彷佛就是管理时间的终极目标。学习时间也有“马太效应”学习好的人，因为看书做题很轻松，时间剩下很多，可以用来让自己取得更大的进步;而为学习苦恼的人，因为看书做题都很痛苦，效率低... 阅20 转0 评0 公众公开 20-01-19 19:25 |
